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❁ silgam300-203-1

﹆ MAIN_IDEA: A crucial goal when transitioning to college is to extensively explore the wide range of academic departments offered, as limited high school exposure might prevent students from discovering fulfilling majors they never considered. ﹆ Proverb: The world is your oyster.

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One of the most important goals you can have in the transition from high school to college is to sample widely from the academic offerings at your college. Even the most elite prep schools do not have the range of departments found at most colleges. Your high school probably didn't have a sociologist or an anthropologist on the faculty. But your ignorance about their disciplines, just from lack of exposure to them, could cost you. It's entirely possible that you'd be a happy and successful anthropology major, but since you don't know what that means, you don't bother exploring it. So, when you arrive on campus, make it a point to learn about unfamiliar areas and disciplines. You might find an academic home you never knew was there.

고등학교에서 대학으로 이동할 때 여러분이 가질 수 있는 가장 중요한 목표 중 하나는 여러분의 대학에 있는 학교 강좌들을 폭넓게 맛보는 것이다. 가장 명문인 사립 고등학교들조차도 대부분의 대학에서 발견되는 범위의 학과를 가지고 있지 않다. 여러분의 고등학교에는 아마 교사진에 사회학자나 인류학자가 없었을 것이다. 그러나 단지 그들의 분야를 접하지 못함으로써 그것들에 대해 여러분이 무지한 것은 여러분에게 대가를 치르게 할 수 있다. 여러분은 행복하고 성공적인 인류학 전공자가 되는 것이 전적으로 가능하지만 그것이 무엇을 의미하는지 알지 못하기 때문에 여러분은 그것을 탐구하려고 애쓰지 않는 것이다. 그러므로, 대학에 가면, 반드시 생소한 분야와 학과에 대해 배워라. 여러분은 거기에 있었던 것을 결코 알지 못했던 학문적 안식처를 발견하게 될지도 모른다.

① silgam300-203-1
문장 One of the most important goals you can have in the transition from high school to college is to sample widely from the academic offerings at your college.
해석 고등학교에서 대학으로 이동할 때 여러분이 가질 수 있는 가장 중요한 목표 중 하나는 여러분의 대학에 있는 학교 강좌들을 폭넓게 맛보는 것이다.
어휘 • transition::변화, 전환 어법 • 전치사: from ⓐ to ⓑ • ᴹ 수일치: 원오복명

② silgam300-203-2
문장 Even the most elite prep schools do not have the range of departments found at most colleges.
해석 가장 명문인 사립 고등학교들조차도 대부분의 대학에서 발견되는 범위의 학과를 가지고 있지 않다.
어법 

③ silgam300-203-3
문장 Your high school probably didn't have a sociologist or an anthropologist on the faculty.
해석 여러분의 고등학교에는 아마 교사진에 사회학자나 인류학자가 없었을 것이다.
어휘 • sociologist::사회학자 • anthropologist::인류학자 • faculty::교수진, 교직원, 능력, 학부

④ silgam300-203-4
문장 But your ignorance about their disciplines, just from lack of exposure to them, could cost you.
해석 그러나 단지 그들의 분야를 접하지 못함으로써 그것들에 대해 여러분이 무지한 것은 여러분에게 대가를 치르게 할 수 있다.
어휘 • ignorance::무지, 모르는, 무시, 무식 • discipline::수업, 규율, 훈련, 훈육하다, 징계하다 • exposure::노출, 폭로, 피폭, 유기, 방향 어법 • ˢ 역접② • 먼동사: 콤조 • 전치사: from ⓐ to ⓑ

⑤ silgam300-203-5
문장 It's entirely possible that you'd be a happy and successful anthropology major, but since you don't know what that means, you don't bother exploring it.
해석 여러분은 행복하고 성공적인 인류학 전공자가 되는 것이 전적으로 가능하지만 그것이 무엇을 의미하는지 알지 못하기 때문에 여러분은 그것을 탐구하려고 애쓰지 않는 것이다.
어휘 • anthropology::인류학 • means::수단 어법 • ˢ that • ˢ that • ˢ 부접 • ᴺ 구조: 동왓 • ᴸ 빈칸주의-인과관계

⑥ silgam300-203-6
문장 So, when you arrive on campus, make it a point to learn about unfamiliar areas and disciplines.
해석 그러므로, 대학에 가면, 반드시 생소한 분야와 학과에 대해 배워라.
어휘 • discipline::수업, 규율, 훈련, 훈육하다, 징계하다 어법 • ˢ to부정사 • ˢ 결과① • ˢ 부접 • ᴺ 구조: 콤동①

⑦ silgam300-203-7
문장 You might find an academic home you never knew was there.
해석 여러분은 거기에 있었던 것을 결코 알지 못했던 학문적 안식처를 발견하게 될지도 모른다.