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❁ 1593-21-1

There is strong research evidence that children perform better in mathematics if music is incorporated in it. It has been shown that mathematics is related with music in various known ways so much that not putting the relationship to good use in and out of school could only be to our disadvantage. Researchers at a Los Angeles school found that 136 second year elementary school pupils who learned to play the piano and read music improved their numeracy skills. This could be so since learning music emphasizes thinking in space and time, and when pupils learn rhythm, they are learning ratios, fractions and proportions. Other researchers investigated the ways in which first and third grade teachers could integrate music into their regular math classrooms. They concluded that music-math integrated lessons had positive effects on three mathematical ability areas of modeling, problem solving and application.

음악이 수학에 통합되면 어린이들이 수학을 더 잘한다는 강력한 연구 증거가 있다. 수학이 다양한 알려진 면에서 음악과 너무나도 관련이 있어서 학교 안팎에서 그 관계를 잘 이용하지 않는 것은 우리에게 불리할 뿐일 수 있다는 것이 밝혀졌다. 로스엔젤레스의 한 대학의 연구원들은 피아노 치는 법을 배우고 악보를 읽는 법을 배운 136명의 초등학교 2학년 학생들이 그들의 수리 감각 기술을 향상시켰다는 것을 발견했다. 이것이 그럴 수가 있는데 음악을 배우는 것이 공간적으로 그리고 시간적으로 사고하는 것을 강조하고 학생들이 리듬을 배울 때 비율, 분수 그리고 비례를 배우고 있기 때문이다. 다른 연구원들은 1학년과 3학년 선생님들이 음악을 그들의 정규 수학 교실에 통합할 수 있는 방법을 연구했다. 그들은 음악과 수학이 통합된 수업이 모형화, 문제 해결 그리고 응용이라는 세 개의 수학적 능력 분야에 긍정적인 영향을 미쳤다고 결론을 내렸다.

① 1593-21-1
문장 There is strong research evidence that children perform better in mathematics if music is incorporated in it.
해석 음악이 수학에 통합되면 어린이들이 수학을 더 잘한다는 강력한 연구 증거가 있다.
어휘 • evidence::증거, 근거, 흔적, 단서 • incorporate::통합하다 어법 • ˢ that • ˢ 부접 • ᴹ 접속사: 동격댓 • ᴹ 수동태: 비피전

② 1593-21-2
문장 It has been shown that mathematics is related with music in various known ways so much that not putting the relationship to good use in and out of school could only be to our disadvantage.
해석 수학이 다양한 알려진 면에서 음악과 너무나도 관련이 있어서 학교 안팎에서 그 관계를 잘 이용하지 않는 것은 우리에게 불리할 뿐일 수 있다는 것이 밝혀졌다.
어휘 • various::다양한, 여러 가지의, 많은, 얼룩덜룩한 • disadvantage::불리, 결점 어법 • ᴹ 부접: so~that • ˢ that • ˢ that • ˢ 빈 • ˢ 완료 • ᴺ 동명전명: to • ᴹ 수일치: 복명단동2 • ᴺ 구조: 전끝 • ᴺ 구조: 부전 • ᴹ 수동태: 비피전 • ᴿ 긴동사 수동태: 햅빈피1

③ 1593-21-3
문장 Researchers at a Los Angeles school found that 136 second year elementary school pupils who learned to play the piano and read music improved their numeracy skills.
해석 로스엔젤레스의 한 대학의 연구원들은 피아노 치는 법을 배우고 악보를 읽는 법을 배운 136명의 초등학교 2학년 학생들이 그들의 수리 감각 기술을 향상시켰다는 것을 발견했다.
어휘 • pupil::학생, 동공 • numeracy::기본적 계산력, 계산능력, 수리적 지식 어법 • ˢ that • ᴺ 병렬구조: 앤동

④ 1593-21-4
문장 This could be so since learning music emphasizes thinking in space and time, and when pupils learn rhythm, they are learning ratios, fractions and proportions.
해석 이것이 그럴 수가 있는데 음악을 배우는 것이 공간적으로 그리고 시간적으로 사고하는 것을 강조하고 학생들이 리듬을 배울 때 비율, 분수 그리고 비례를 배우고 있기 때문이다.
어휘 • emphasize::강조하다 • pupil::학생, 동공 • ratio::비율, …률 • fraction::분수, 파편, 일부, 적은 • proportion::비율, 부분 어법 • ˢ 부접 • ˢ 부접 • ᴸ 빈칸주의-인과관계 • ʷ 분사구문: 부접잉

⑤ 1593-21-5
문장 Other researchers investigated the ways in which first and third grade teachers could integrate music into their regular math classrooms.
해석 다른 연구원들은 1학년과 3학년 선생님들이 음악을 그들의 정규 수학 교실에 통합할 수 있는 방법을 연구했다.
어휘 • investigate::조사하다, 수사하다 • integrate::통합하다, 포함하다, 융합하다, 접목하다 • regular::정규의, 정기의, 규칙적인, 보통의, 정례의 어법 • ᴹ 관계부사: in which

⑥ 1593-21-6
문장 They concluded that music-math integrated lessons had positive effects on three mathematical ability areas of modeling, problem solving and application.
해석 그들은 음악과 수학이 통합된 수업이 모형화, 문제 해결 그리고 응용이라는 세 개의 수학적 능력 분야에 긍정적인 영향을 미쳤다고 결론을 내렸다.
어휘 • conclude::결론짓다, 끝내다 • integrate::통합하다, 포함하다, 융합하다, 접목하다 • application::적용, 신청 어법 • ˢ that • ˢ 전명구 전잉