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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2016년 3월 고2 모의고사 37번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1632-37
주제
The Complexity of Slang and Its Regional Variations
핵심 주장
Slang is difficult for linguists to study due to its [localized and evolving] nature, with variations even within [different] groups in the same area.

원문

Slang is actually quite difficult for linguists to find out about. You will have your local slang that you use in your school or in your town, and there's no way I would ever know about it unless you told me what it was. Indeed, in your area you'll probably have several different kinds of slang. The slang that kids use in primary school is likely to be different from what is used in secondary school. If your town has several schools, there are often differences in the kind of slang heard in each school. And there may even be words that are used differently within a single school. I once worked with a group of students in the final year of senior school, who listened out for the slang used in their school. They found that the slang used by first-year students was very different from their own.::언어학자들에게 있어서 은어를 파악하는 것은 실제로 상당히 어려운 일이다. 학교나 마을에서 사용하는 지역 은어가 있을 것이고, 그것이 무엇인지를 나에게 말해 주지 않으면 그것에 대해 알아낼 방법이 없다. 사실상, 여러분이 사는 지역에는 몇 가지 다른 종류의 은어가 아마 있을 것이다. 초등학교에서 아이들이 사용하는 은어는 중등학교에서 사용되는 것과 다를 가능성이 있다. 만약 마을에 여러 학교가 있다면, 각각의 학교에서 들리는 은어의 종류가 흔히 다르다. 그리고 심지어 한 학교 내에서 서로 다르게 사용되는 어휘들도 있을 수 있다. 나는 이전에 고등학교 졸업반 학생의 한 집단과 일했는데, 그 학생들은 자신들의 학교에서 사용되는 은어를 주의 깊게 들었다. 그들은 1학년 학생들이 사용하는 은어가 자신들의 것과 매우 다르다는 것을 발견했다.

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문장별 분석

1
Slang is actually quite difficult for linguists to find out about.
언어학자들에게 있어서 은어를 파악하는 것은 실제로 상당히 어려운 일이다.
어법
ᴺ 구조: 전끝
어휘
linguist 언어학자
2
You will have your local slang that you use in your school or in your town, and there's no way I would ever know about it unless you told me what it was.
학교나 마을에서 사용하는 지역 은어가 있을 것이고, 그것이 무엇인지를 나에게 말해 주지 않으면 그것에 대해 알아낼 방법이 없다.
어법
ʷ 구조: 동끝⑪ ᴹ 형식주의: 목대 왓 ᴺ 접속사: 댓대
숙어
no way 말도 안 돼(절대 안 됨)
3
Indeed, in your area you'll probably have several different kinds of slang.
사실상, 여러분이 사는 지역에는 몇 가지 다른 종류의 은어가 아마 있을 것이다.
어법
구조: 조부동
4
The slang that kids use in primary school is likely to be different from what is used in secondary school.
초등학교에서 아이들이 사용하는 은어는 중등학교에서 사용되는 것과 다를 가능성이 있다.
어법
ᴹ 접속사: 첫더명댓 ᴺ 전명구: 전왓 ᴹ 수동태: 비피전
어휘
primary 주된, 초기의
숙어
be different from ~와 다르다 likely to ~할 가능성이 있는 [~하기 쉬운] secondary school 중등학교 be likely to ~할 가능성이 높다
5
If your town has several schools, there are often differences in the kind of slang heard in each school.
만약 마을에 여러 학교가 있다면, 각각의 학교에서 들리는 은어의 종류가 흔히 다르다.
어법
ᴺ 수일치: there are 복수주어 ʷ 준동사(수동): 피전명2
6
And there may even be words that are used differently within a single school.
그리고 심지어 한 학교 내에서 서로 다르게 사용되는 어휘들도 있을 수 있다.
어법
ᴹ 수일치: 명관동①
7
I once worked with a group of students in the final year of senior school, who listened out for the slang used in their school.
나는 이전에 고등학교 졸업반 학생의 한 집단과 일했는데, 그 학생들은 자신들의 학교에서 사용되는 은어를 주의 깊게 들었다.
어법
ᴹ 태: 피부전 ᴹ 관계사: 콤후(계속적)
숙어
work with ~를 대상으로 연구[조사]하다
8
They found that the slang used by first-year students was very different from their own.
그들은 1학년 학생들이 사용하는 은어가 자신들의 것과 매우 다르다는 것을 발견했다.
어법
ᴹ 수일치-복명단동3 접속사: 동댓
숙어
find that ~라고 알아내다(밝히다)

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.