카카오톡 문의하기
BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2017년 11월 고1 모의고사 29번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1711-29
한줄 요약
공부는 잘 못하지만 세상 물정에 밝은 청소년들이 있는데, 학교는 이를 반지성적인 것으로 치부하며 그 지적 잠재력을 이끌어낼 기회를 놓치고 있습니다.
주제
The educational oversight of street smarts due to narrow academic associations
핵심 주장
Schools wrongly overlook the intellectual potential of street smarts because they narrowly associate academic life with traditional weights.

원문

Everyone knows a young person who is impressively "street smart" but does poorly in school. We think it is a waste that one who is so intelligent about so many things in life seems unable to apply that intelligence to academic work. What we don't realize is that schools and colleges might be at fault for missing the opportunity to draw such street smarts and guide them toward good academic work. Nor do we consider one of the major reasons why schools and colleges overlook the intellectual potential of street smarts: the fact that we associate those street smarts with anti-intellectual concerns. We associate the educated life, the life of the mind, too narrowly with subjects and texts that we consider inherently weighty and academic.::모든 사람은 세상 물정에 매우 밝지만, 학교에서는 부진한 어떤 젊은이를 알고 있다. 우리는 삶에서 많은 것에 대해 매우 똑똑한 사람이 그 똑똑함을 학업에 적용할 수 없는 것처럼 보이는 것이 낭비라고 생각한다. 우리가 깨닫지 못하는 것은 학교나 대학이 그러한 세상 물정에 밝은 사람들을 끌어들여 그들을 뛰어난 학업으로 안내해 줄 기회를 놓치는 잘못을 하고 있을지도 모른다는 것이다. 또한 우리는 왜 학교와 대학이 세상 물정에 밝은 사람들의 지적 잠재력을 간과하는지에 대한 주요한 이유 중 하나를 고려하지 않는다: 말하자면 우리는 이러한 세상 물정에 밝은 사람들을 반지성적인 근심거리와 연관시킨다는 사실이다. 우리는 교육받은 삶, 지성인의 삶을 우리가 본질적으로 중요하며 학문적이라고 고려하는 과목과 교과서에 지나치게 좁게 연관시킨다.

나의 지문 확인

문장별 분석

1
Everyone knows a young person who is impressively "street smart" but does poorly in school.
모든 사람은 세상 물정에 매우 밝지만, 학교에서는 부진한 어떤 젊은이를 알고 있다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동~ 관계사: 후동
어휘
impressively 매우 인상적으로, 놀랄 정도로
숙어
street smarts 세상 물정에 밝음 (실생활 지혜)
2
We think it is a waste that one who is so intelligent about so many things in life seems unable to apply that intelligence to academic work.
우리는 삶에서 많은 것에 대해 매우 똑똑한 사람이 그 똑똑함을 학업에 적용할 수 없는 것처럼 보이는 것이 낭비라고 생각한다.
어법
ᴹ 2형식: 동형1 접속사: 동댓 ᴿ 강조구문: it is~who 관계사: 후동
어휘
intelligent 지능이 있는, 지적인, 똑똑한, 총명한 intelligence 지능, 이해력
숙어
unable to ~할 수 없는 apply A to B A를 B에 적용하다 apply ~ to ... ~을 …에 적용하다
3
What we don't realize is that schools and colleges might be at fault for missing the opportunity to draw such street smarts and guide them toward good academic work.
우리가 깨닫지 못하는 것은 학교나 대학이 그러한 세상 물정에 밝은 사람들을 끌어들여 그들을 뛰어난 학업으로 안내해 줄 기회를 놓치는 잘못을 하고 있을지도 모른다는 것이다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동 접속사: 동댓 ᴺ 구조: 동비
숙어
street smarts 세상 물정에 밝음 (실생활 지혜) be at fault for ~에 대해 책임이 있다
4
Nor do we consider one of the major reasons why schools and colleges overlook the intellectual potential of street smarts: the fact that we associate those street smarts with anti-intellectual concerns.
또한 우리는 왜 학교와 대학이 세상 물정에 밝은 사람들의 지적 잠재력을 간과하는지에 대한 주요한 이유 중 하나를 고려하지 않는다: 말하자면 우리는 이러한 세상 물정에 밝은 사람들을 반지성적인 근심거리와 연관시킨다는 사실이다.
어법
ᴹ 접속사: 동격댓 특이: 얼얼 ᴺ 접속사: 댓대
어휘
consider 고려하다, 여기다 overlook 간과하다, 내려다보다 intellectual 지적인, 지식인, 지성인, 인텔리 potential 잠재적인, 가능성 associate 연상하다, 어울리다, 동료 concern 걱정, 관심, 관련되다
숙어
associate Ⓐ with Ⓑ A를 B에 연관시키다 street smarts 세상 물정에 밝음 (실생활 지혜)
5
We associate the educated life, the life of the mind, too narrowly with subjects and texts that we consider inherently weighty and academic.
우리는 교육받은 삶, 지성인의 삶을 우리가 본질적으로 중요하며 학문적이라고 고려하는 과목과 교과서에 지나치게 좁게 연관시킨다.
어법
ᴺ 분사: 더피 ᴺ 접속사: 댓대
어휘
associate 연상하다, 어울리다, 동료 narrowly 가까스로, 좁게, 간신히 consider 고려하다, 여기다 inherently 본질적으로, 생득적으로, 내재적으로 weighty 무거운, 중요한, 중대한

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.