2017년 9월 고2 모의고사 4345번 영어 지문 분석 및 해설

In the late 1990s, a family visited the public elementary school where I taught deaf students. They said they would be moving to the district and planned to enroll their deaf daughter as a first grader. They were upset that their child's kindergarten teacher cautioned them not to have high hopes for her academically. Based upon assessment results, the teacher painted a hopeless picture for their little girl's future. Standing behind them was Kathy, a beautiful five-year-old with long shiny brown hair and dark flashing eyes. The whole time her parents were there, she didn't make a sound or use sign language, even when her parents prompted her. After a few weeks with Kathy, I discovered I was dealing with a very bright, very strong-willed child. Although I was able to engage her in a variety of learning activities, writing was a constant struggle. I tried everything to interest her in writing class, but she would refuse to write anything. One day, Kathy got off her bus and stood in front of the school crying. The staff member there did not know enough sign language to ask her why she was crying. Finally, the staff member took Kathy into the office where she handed Kathy a pen and notepad. Kathy wrote: "PAC BAK."Immediately she realized the girl left her backpack on the bus. She called the bus back to school, and soon Kathy was reunited with her backpack. That day Kathy discovered the power of the pen. From then on, she had a new appreciation for writing. She is a young woman now and has become an excellent writer, public speaker, and student leader. During her senior year in high school, Kathy became the Douglas County Rodeo Queen, and the following year, she enrolled at the University of Northern Colorado to become a teacher. Kathy keeps in touch, and I especially treasure her emails with term papers attached. This young lady wields a very powerful pen!::1990년대 후반에, 내가 청각 장애인을 가르치는 공립 초등학교로 한 가족이 방문하였다. 그들은 이 지역으로 이사 와서 청각장애인 딸을 1학년으로 입학시킬 것이라고 말했다. 딸의 유치원 선생님이 그들에게 딸에 대하여 학업적으로 큰 희망을 갖지 말라고 주의를 주어서 부모들은 언짢아했다. 그 선생님은 평가 결과에 근거하여 그들의 어린 딸의 미래에 대하여 희망 없는 그림(전망)을 그렸다. 부모 뒤에는 빛나는 긴 갈색 머리와 짙게 반짝이는 눈의 예쁜 다섯 살짜리 Kathy가 서 있었다. 부모가 있는 내내, 그녀는 심지어 부모가 시켜도, 소리를 내거나 수화를 사용하거나 하지 않았다. Kathy와 함께 한 몇 주가 지난 후, 나는 매우 영리하고 의지력이 강한 아이를 맡고 있다는 것을 발견하였다. 나는 그녀를 다양한 학습 활동에 참여하게 할 수 있었지만, 글쓰기는 계속 힘든 일이었다. 나는 그녀가 작문 시간에 흥미를 갖도록 모든 것을 시도했지만 그녀는 어떤 것도 쓰는 것을 거부하곤 했다. 어느 날, Kathy는 버스에서 내린 후 학교 앞에서 울며 서 있었다. 거기에 있던 학교 직원은 그녀가 왜 울고 있는지 물어볼 만큼 충분한 수화를 알지 못했다. 마침내, 그 직원은 Kathy를 사무실로 데려와서 펜과 메모장을 건네주었다. Kathy는 "PAC BAK"이라고 썼다. 그녀는 즉시 아이가 버스에 책가방을 놓고 왔다는 것을 알아차렸다. 그녀는 버스를 다시 학교로 불렀고, 곧 Kathy는 자신의 책가방과 다시 만날 수 있었다. 그 날 Kathy는 펜의 힘을 발견하였다. 그때부터, 그녀는 글쓰기에 대해 새롭게 인식하게 되었다. 그녀는 지금은 젊은 여성이고, 뛰어난 작가, 연설가, 학생 리더이다. 그녀의 고등학교 졸업반 때, Kathy는 Douglas County Rodeo Queen이 되었고, 다음 해에 교사가 되려고 University of Northern Colorado에 입학하였다. Kathy는 계속 연락을 해 오고 있으며, 나는 특히 학기말 과제가 첨부된 그녀의 이메일을 소중하게 여긴다. 이 젊은 여성은 매우 뛰어난 필력을 발휘한다!