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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2018년 6월 고3 모의고사 19번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1863-19

원문

"Regularity is the key to mastery, Jean. Everything other than that is a waste of time," stressed Ms・ Baker, Jean's piano teacher, with a troubled look. However, Jean complained quite often about practicing and slipped out of her sessions occasionally. Concerned about Jean idling around, Ms・ Baker decided to change her teaching method. "You can make your own schedule, Jean. However, I want you to help me as an assistant," said Ms・ Baker. After that, Jean practiced hard to be a good example to the beginners and her skills improved incredibly day after day. The change in Jean was miraculous. A smile came over Ms・ Baker's face as she listened to Jean play. Ms・ Baker was convinced by Jean's improvement that her new teaching method was a success.::"Jean, 규칙적으로 하는 것이 숙달의 열쇠야. 그 외의 모든 것은 시간 낭비야"라고 Jean의 피아노 선생님인 Ms・ Baker는 걱정스런 표정을 지으며 강조를 했다. 하지만, Jean은 꽤 자주 연습에 대해 불평을 했고 가끔 연습 시간에 몰래 빠져 나갔다. Jean 이 빈둥거리는 것에 대해 걱정이 되어 Ms・ Baker는 자신의 교수 방법을 바꾸기로 결 심했다. "Jean, 네 계획은 네가 짤 수 있어. 하지만 나는 네가 조교로 나를 도와주기를 원해"라고 Ms・ Baker는 말했다. 그 후에, Jean은 초보자들에게 훌륭한 모범을 보이기 위해 열심히 연습을 했고 그녀의 기량은 매일 매일 믿을 수 없을 정도로 향상되었다. Jean의 변화는 기적적이었다. Jean의 연주를 들으면서 Ms・ Baker의 얼굴에는 미소가 번졌다. Ms・ Baker는 자신의 새로운 교수 방법이 성공적이었음을 Jean의 향상에 의해 확신하게 되었다.

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문장별 분석

1
"Regularity is the key to mastery, Jean.
"Jean, 규칙적으로 하는 것이 숙달의 열쇠야.
어법
구조: 명전①
어휘
regularity 질서, 규칙적임, 균정 mastery 숙달, 전문기술, 우월, 탁월
2
Everything other than that is a waste of time," stressed Ms・ Baker, Jean's piano teacher, with a troubled look.
그 외의 모든 것은 시간 낭비야"라고 Jean의 피아노 선생님인 Ms・ Baker는 걱정스런 표정을 지으며 강조를 했다.
어법
ᴺ 준동사: 감정분사(pp) 구조: 콤이디 ᴺ 분사: 더피
숙어
other than ~외에는, ~와는 다른
3
However, Jean complained quite often about practicing and slipped out of her sessions occasionally.
하지만, Jean은 꽤 자주 연습에 대해 불평을 했고 가끔 연습 시간에 몰래 빠져 나갔다.
어법
ᴹ 태: 피부전 ᴺ 구조: 부끝
어휘
practice 관습, 실천하다, 종사하다, 연습하다, 실제, 행위 session 시간, 회의, 기간, 학기 occasionally 가끔, 때때로, 종종, 이따금, 자주
숙어
out of ~중에, ~밖으로, 벗어나서
4
Concerned about Jean idling around, Ms・ Baker decided to change her teaching method.
Jean 이 빈둥거리는 것에 대해 걱정이 되어 Ms・ Baker는 자신의 교수 방법을 바꾸기로 결 심했다.
어법
ʷ 준동사: 대잉 ʷ 준동사(1형식): 잉전명 ᴿ 분사: 첫피②
어휘
concern 걱정, 관심, 관련되다 idle 게으른, 나태한, 헛되이 보내다, 빈둥거리는
숙어
teaching method 교수법 (교사 지도법) decide to 결정하다
5
"You can make your own schedule, Jean.
"Jean, 네 계획은 네가 짤 수 있어.
6
However, I want you to help me as an assistant," said Ms・ Baker.
하지만 나는 네가 조교로 나를 도와주기를 원해"라고 Ms・ Baker는 말했다.
어휘
assistant 보조, 조수, 비서, 보좌의
7
After that, Jean practiced hard to be a good example to the beginners and her skills improved incredibly day after day.
그 후에, Jean은 초보자들에게 훌륭한 모범을 보이기 위해 열심히 연습을 했고 그녀의 기량은 매일 매일 믿을 수 없을 정도로 향상되었다.
어법
ʷ 준동사(수동): 피전명1
어휘
practice 관습, 실천하다, 종사하다, 연습하다, 실제, 행위 incredibly 믿을 수 없을, 엄청나게, 매우, 아주, 놀랍게도
8
The change in Jean was miraculous.
Jean의 변화는 기적적이었다.
어휘
miraculous 초자연적인, 기적의, 놀랄 만한
9
A smile came over Ms・ Baker's face as she listened to Jean play.
Jean의 연주를 들으면서 Ms・ Baker의 얼굴에는 미소가 번졌다.
10
Ms・ Baker was convinced by Jean's improvement that her new teaching method was a success.
Ms・ Baker는 자신의 새로운 교수 방법이 성공적이었음을 Jean의 향상에 의해 확신하게 되었다.
어법
ᴹ 수동태: 비피전
어휘
convince 확신시키다, 납득시키다 improvement 개선, 향상, 발전, 개량, 증진
숙어
teaching method 교수법 (교사 지도법)

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.