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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2018년 9월 고1 모의고사 40번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1891-40

원문

At the Leipzig Zoo in Germany, 34 zoo chimpanzees and orangutans participating in a study were each individually tested in a room, where they were put in front of two boxes. An experimenter would place an object inside one box and leave the room. Another experimenter would enter the room, move the object into the other box and exit. When the first experimenter returned and tried retrieving the object from the first box, the great ape would help the experimenter open the second box, which it knew the object had been transferred to. However, most apes in the study did not help the first experimenter open the second box if the first experimenter was still in the room to see the second experimenter move the item. The findings show the great apes understood when the first experimenter still thought the item was where he or she last left it.::독일의 Leipzig Zoo에서 한 연구에 참여하고 있는 34마리의 침팬지와 오랑우탄이 한 마리씩 방에서 실험의 대상이 되었는데, 그 방에 그들 앞에 두 개의 상자가 놓여 있었다. 한 실험자가 하나의 상자에 한 물건을 놓고 방을 떠났다. 또 다른 실험자는 그 방에 들어와 그 물건을 다른 상자에 옮기고 떠났다. 첫 번째 실험자가 돌아와 처음 상자에서 그 물건을 다시 꺼내려고 했을 때, 그 유인원은 실험자가 두 번째 상자, 즉 물건이 옮겨져 있다고 자신이 알고 있던 상자를 열도록 도와주었다. 하지만 이 실험에서 대부분의 유인원들은 첫 번째 실험자가 방에 계속 있어서 두 번째 실험자가 물건을 옮기는 것을 본 경우에는 첫 번째 실험자가 두 번째 상자를 열도록 돕지 않았다. 이 연구 결과는 첫 번째 실험자가 자신이 물건을 마지막으로 둔 장소에 그것이 있다고 여전히 생각하는 때(상황)를 유인원이 이해했다는 것을 보여준다.

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문장별 분석

1
At the Leipzig Zoo in Germany, 34 zoo chimpanzees and orangutans participating in a study were each individually tested in a room, where they were put in front of two boxes.
독일의 Leipzig Zoo에서 한 연구에 참여하고 있는 34마리의 침팬지와 오랑우탄이 한 마리씩 방에서 실험의 대상이 되었는데, 그 방에 그들 앞에 두 개의 상자가 놓여 있었다.
어법
ᴹ 관계부사: 콤 웨어 ᴹ 수일치: 단명복동2 ʷ 구조: 비동 ᴹ 수동태: 비피전 ᴹ 수동태: 비피전 ʷ 준동사(1형식): 잉전명
어휘
individually 개별적으로, 개인적으로, 각자에게, 하나하나
숙어
participate in 참여하다 in front of ~의 앞에 put in (시간, 노력을) 들이다
2
An experimenter would place an object inside one box and leave the room.
한 실험자가 하나의 상자에 한 물건을 놓고 방을 떠났다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동
어휘
experimenter 실험자
3
Another experimenter would enter the room, move the object into the other box and exit.
또 다른 실험자는 그 방에 들어와 그 물건을 다른 상자에 옮기고 떠났다.
어법
ᴺ 구조: 콤동① 주의: 엔터 명(인투안됨)
어휘
experimenter 실험자
4
When the first experimenter returned and tried retrieving the object from the first box, the great ape would help the experimenter open the second box, which it knew the object had been transferred to.
첫 번째 실험자가 돌아와 처음 상자에서 그 물건을 다시 꺼내려고 했을 때, 그 유인원은 실험자가 두 번째 상자, 즉 물건이 옮겨져 있다고 자신이 알고 있던 상자를 열도록 도와주었다.
어법
3형식: 동잉 ᴹ 관계사: 콤위치 (계속적) ᴺ 구조: 전끝 능동-returned ᴹ 5형식: 동명동3 ᴿ 긴동사 수동태: 햅빈피2
어휘
experimenter 실험자 retrieve 회수, 검색하다, 되찾다, 가져오다, 빼내다 ape 유인원, 영장류 transfer 이동하다, 옮기다, 환승하다, 이, 환승
5
However, most apes in the study did not help the first experimenter open the second box if the first experimenter was still in the room to see the second experimenter move the item.
하지만 이 실험에서 대부분의 유인원들은 첫 번째 실험자가 방에 계속 있어서 두 번째 실험자가 물건을 옮기는 것을 본 경우에는 첫 번째 실험자가 두 번째 상자를 열도록 돕지 않았다.
어법
ᴹ 5형식: 동명동2 ᴹ 5형식: 동명동2
어휘
ape 유인원, 영장류 experimenter 실험자
6
The findings show the great apes understood when the first experimenter still thought the item was where he or she last left it.
이 연구 결과는 첫 번째 실험자가 자신이 물건을 마지막으로 둔 장소에 그것이 있다고 여전히 생각하는 때(상황)를 유인원이 이해했다는 것을 보여준다.
어법
ᴺ 구조: 동웨어
어휘
ape 유인원, 영장류 experimenter 실험자

논리 구조

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