카카오톡 문의하기
BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2018년 9월 고1 모의고사 4345번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1891-4345

원문

A 10-year-old boy decided to learn judo despite the fact that he had lost his left arm in a devastating car accident. The boy began lessons with an old Japanese judo master. The boy was doing well, so he couldn't understand why, after three months of training, the master had taught him only one move. Not quite understanding but believing in his master, the boy kept training. Several months later, the master took the boy to his first tournament. Surprising himself, the boy easily won his first two matches. The third match proved to be more difficult, but after some time, his opponent became impatient and charged;. The boy skillfully used his one move to win the match. Still amazed by his success, he was now in the finals. This time, his opponent was bigger, stronger, and more experienced. Concerned that he might get hurt, the referee called a timeout to stop the match. Then the master intervened. "No," the master insisted, "let him continue."Soon after the match resumed, his opponent made a critical mistake: he dropped his guard. Instantly, the boy used his move to pin him. The boy had won the match and the tournament. He was the champion. On the way home, after reviewing all the matches he had, he summoned the courage to ask what was on his mind. "Master, how did I become the champion with only one move?" "You won for two reasons," the master answered. "First, you've mastered one of the most difficult throws in all of judo. And second, the only known defense for that move is for your opponent to grab your left arm."The boy's biggest weakness had become his biggest strength.::열 살짜리 한 소년이 끔찍한 자동차 사고로 왼쪽 팔을 잃은 사실에도 불구하고 유도를 배우기로 했다. 소년은 어느 나이 지긋한 일본 유도 숙련자와 레슨을 시작했다. 소년은 잘 해내고 있었고 그래서 그는 3개월간의 훈련 뒤에도 스승이 한 가지 동작만을 그에게 가르치는 이유를 이해할 수 없었다. 소년은 잘 이해할 수 없었지만 스승을 믿고서 훈련을 계속했다. 몇 달 후 스승은 소년을 첫 번째 토너먼트에 데려갔다. 자신도 놀랄 정도로 소년은 처음 두 경기를 쉽게 승리했다. 세 번째 경기는 좀 더 어려웠는데, 어느 정도 시간이 지난 뒤 그의 상대는 조급해졌고 서둘러 공격했다. 소년은 그의 한 가지 동작을 능숙하게 사용했고 경기에서 이겼다. 자신의 성공에 놀란 상태로 그는 이제 결승전에 서게 되었다. 이번에는 상대가 더 크고, 더 강했고, 더 노련했다. 그가 다칠 것을 염려하여 심판은 경기를 중단하기 위해 타임아웃을 선언했다. 그때, 스승이 끼어들었다. "안 돼요," 스승은 주장했다, "경기를 계속하게 하세요." 경기가 재개되고 얼마 되지 않아, 상대는 결정적 실수를 저질렀다: 그(상대)는 경계 자세를 풀었다. 그 즉시 소년은 동작을 사용해 그를 꼼짝 못하게 만들었다. 소년은 그 경기를 이겼고 토너먼트에서 승리했다. 그는 챔피언이 되었다. 집으로 돌아오는 길에 그가 참가한 모든 경기들을 되짚어 본 후, 그는 용기를 내어 마음속에 있던 물음을 던졌다. "스승님, 동작 하나만 가지고 어떻게 제가 챔피언이 되었나요?" "너는 두 가지 이유 때문에 이겼다", 스승이 대답했다. "첫 번째, 너는 유도에서 가장 어려운 던지기 동작 중 하나에 통달했다. 그리고 두 번째로, 그 동작에 대한 유일하게 알려진 방어는 너의 상대가 너의 왼팔을 잡는 것이다." 소년의 가장 큰 약점이 그의 최고의 강점이 된 것이다.

나의 지문 확인

문장별 분석

1
A 10-year-old boy decided to learn judo despite the fact that he had lost his left arm in a devastating car accident.
열 살짜리 한 소년이 끔찍한 자동차 사고로 왼쪽 팔을 잃은 사실에도 불구하고 유도를 배우기로 했다.
어법
ᴺ 감정분사(ing) ᴺ 과거완료: had pp ᴺ 전치사-불구하고② ᴹ 접속사: 동격댓 ᴺ 접속사: 댓대
어휘
devastate 황폐시키다 accident 사고, 교통사고, 재난, 우연한 사고, 사건
숙어
decide to 결정하다
2
The boy began lessons with an old Japanese judo master.
소년은 어느 나이 지긋한 일본 유도 숙련자와 레슨을 시작했다.
3
The boy was doing well, so he couldn't understand why, after three months of training, the master had taught him only one move.
소년은 잘 해내고 있었고 그래서 그는 3개월간의 훈련 뒤에도 스승이 한 가지 동작만을 그에게 가르치는 이유를 이해할 수 없었다.
어법
ᴺ 과거완료: had pp
4
Not quite understanding but believing in his master, the boy kept training.
소년은 잘 이해할 수 없었지만 스승을 믿고서 훈련을 계속했다.
어법
구조-킵잉 ᴺ 병렬: 앤잉
숙어
believe in ~의 능력을 믿다(~의 존재를 믿다)
5
Several months later, the master took the boy to his first tournament.
몇 달 후 스승은 소년을 첫 번째 토너먼트에 데려갔다.
6
Surprising himself, the boy easily won his first two matches.
자신도 놀랄 정도로 소년은 처음 두 경기를 쉽게 승리했다.
7
The third match proved to be more difficult, but after some time, his opponent became impatient and charged;.
세 번째 경기는 좀 더 어려웠는데, 어느 정도 시간이 지난 뒤 그의 상대는 조급해졌고 서둘러 공격했다.
어법
ᴹ 특이: 동동이디 ᴺ 2형식: V to be ᴺ 수동태: 비피끝
어휘
opponent 상대, 반대자, 반대하는 impatient 참을성 없는, 서두르는, 초조한, 짜증을 내는 charge 요금, 책임, 청구하다
숙어
prove to be ~임이 증명되다 (밝혀지다)
8
The boy skillfully used his one move to win the match.
소년은 그의 한 가지 동작을 능숙하게 사용했고 경기에서 이겼다.
어휘
skillfully 능숙하게, 슬기롭게, 기교 있게
9
Still amazed by his success, he was now in the finals.
자신의 성공에 놀란 상태로 그는 이제 결승전에 서게 되었다.
어법
ᴺ 준동사: 감정분사(pp) ʷ 준동사(수동): 피전명1
10
This time, his opponent was bigger, stronger, and more experienced.
이번에는 상대가 더 크고, 더 강했고, 더 노련했다.
어법
병렬구조: 콤콤앤드
어휘
opponent 상대, 반대자, 반대하는
11
Concerned that he might get hurt, the referee called a timeout to stop the match.
그가 다칠 것을 염려하여 심판은 경기를 중단하기 위해 타임아웃을 선언했다.
어법
ᴹ 준동사: called ᴺ 접속사: 댓대
어휘
concern 걱정, 관심, 관련되다 referee 심판 timeout 일시적 중단, 타임, 중간 휴식
12
Then the master intervened.
그때, 스승이 끼어들었다.
어법
ʷ 준동사: 명피끝
어휘
intervene 끼어들다, 개입하다, 방해하다
13
"No," the master insisted, "let him continue.
"안 돼요," 스승은 주장했다, "경기를 계속하게 하세요."
어법
ʷ 준동사: 명피끝 ᴹ 5형식: 동명동1
어휘
insist 주장하다
14
"Soon after the match resumed, his opponent made a critical mistake: he dropped his guard.
경기가 재개되고 얼마 되지 않아, 상대는 결정적 실수를 저질렀다: 그(상대)는 경계 자세를 풀었다.
어법
ᴹ 특이: 동동이디
어휘
resume 재개하다, 다시 시작하다, 이력서, 경력, 되찾다 opponent 상대, 반대자, 반대하는 critical 중요한, 비판적인, 위기의
15
Instantly, the boy used his move to pin him.
그 즉시 소년은 동작을 사용해 그를 꼼짝 못하게 만들었다.
16
The boy had won the match and the tournament.
소년은 그 경기를 이겼고 토너먼트에서 승리했다.
17
He was the champion.
그는 챔피언이 되었다.
18
On the way home, after reviewing all the matches he had, he summoned the courage to ask what was on his mind.
집으로 돌아오는 길에 그가 참가한 모든 경기들을 되짚어 본 후, 그는 용기를 내어 마음속에 있던 물음을 던졌다.
어법
ᴹ 생략: 더명대 더웨이 ﹦how
어휘
summon 소환하다
19
"Master, how did I become the champion with only one move?"
"스승님, 동작 하나만 가지고 어떻게 제가 챔피언이 되었나요?"
20
"You won for two reasons," the master answered.
"너는 두 가지 이유 때문에 이겼다", 스승이 대답했다.
21
"First, you've mastered one of the most difficult throws in all of judo.
"첫 번째, 너는 유도에서 가장 어려운 던지기 동작 중 하나에 통달했다.
22
And second, the only known defense for that move is for your opponent to grab your left arm.
그리고 두 번째로, 그 동작에 대한 유일하게 알려진 방어는 너의 상대가 너의 왼팔을 잡는 것이다."
어법
ᴺ 구조: 동비
어휘
defense 국방, 방어, 방위, 안보, 보호 opponent 상대, 반대자, 반대하는 grab 움켜쥐다, 움켜쥠
23
"The boy's biggest weakness had become his biggest strength.
소년의 가장 큰 약점이 그의 최고의 강점이 된 것이다.
어휘
weakness 약함, 약점, 허약, 결함

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.