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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2019년 9월 고1 모의고사 4345번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1991-4345

원문

Two students met their teacher at the start of a track through a forest. He gave them instructions to follow the path to its end, in preparation for a test later in the week. The path split into two: one was clear and smooth, the other had fallen logs and other obstacles in the way. One student chose to avoid the obstacles, taking the easier path to the end. He felt clever as he ran without stopping. The second student chose to tackle the obstacles, battling through every challenge in his path. The student who chose the easy path finished first and felt proud of himself. "I'm glad I chose to avoid the rocks and logs. They were only there to slow me down," he thought to himself. The second student arrived at the finish feeling tired and regretting the path he had chosen. The teacher smiled at them both. He requested that they join him at a specific location in three days. When they arrived, they could see a ravine that was a few meters wide. The students looked at their teacher and he said just one word. "Jump!" The first student looked at the distance and his heart sank. The teacher looked at him. "What's wrong? This is the leap to greatness. Everything that you've done until now should have prepared you for this moment." The student shrugged his shoulders and walked away, knowing he hadn't prepared adequately for greatness. The second student looked at the teacher and smiled. He knew now that the obstacles that had been placed in his path were part of his preparation. By choosing to overcome challenges, not avoid them, he was ready to make the leap. He ran as fast as he could and launched himself into the air. He made it across!::두 제자는 숲을 가로지르는 길의 출발선에서 그들의 스승과 만났다. 스승은 그들에게 그 주의 후반에 있을 테스트를 위한 준비로, 그 길을 끝까지 따라가라고 지시했다. 길은 두 갈래로 갈라졌는데, 하나는 막힌 것이 없고 평탄했지만, 다른 하나는 쓰러진 통나무들과 다른 장애물들이 길을 막고 있었다. 한 제자는 그 장애물들을 피하기로 결정하고, 끝까지 더 쉬운 길을 갔다. 그는 한달음에 달려가면서 자신이 똑똑하다고 느꼈다. 두 번째 제자는 그의 길에 있는 모든 어려움을 통과해 싸우며, 장애물들에 덤벼들기로 결정했다. 쉬운 길을 선택했던 제자가 먼저 마쳤고 자신을 자랑스럽게 느꼈다. "난 내가 바위와 통나무들을 피하기로 선택해서 기쁘다. 그것들은 내 속도를 늦추기 위해 그곳에 있었을 뿐이야"라고 그는 마음속으로 생각했다. 두 번째 제자는 피곤함을 느끼고 그가 선택했던 길을 후회하며 그 길의 끝에 도착했다. 스승은 그들 모두를 보며 미소를 지었다. 그는 그들에게 사흘 후 특정 장소에서 그와 만나자고 했다. 그들이 도착했을 때, 그들은 몇 미터 너비의 계곡을 볼 수 있었다. 제자들은 그들의 스승을 보았고, 스승은 딱 한 마디의 말을 했다. "뛰어라!" 첫 번째 제자는 그 거리를 보고는 가슴이 내려앉았다. 스승이 그를 쳐다보았다. "뭐가 문제인가? 이건 위대함을 위한 도약이다. 네가 지금까지 해 온 모든 것이 이 순간을 위해 널 준비시켰을 것이다." 그 제자는 그의 어깨를 으쓱하고는 자신이 위대함을 위해 적절하게 준비하지 못했다는 것을 알고 떠나 버렸다. 두 번째 제자는 스승을 보고 미소를 지었다. 그는 이제 그의 길 위에 놓여 있던 장애물들이 그의 준비의 일부였다는 것을 알았다. 그는 어려움들을 피하는 것이 아니라, 극복하는 것을 선택함으로써 도약할 준비가 되어 있었다. 그는 가능한 한 빨리 달렸고 자신을 공중으로 내던졌다. 그는 건넜다!

나의 지문 확인

문장별 분석

1
Two students met their teacher at the start of a track through a forest.
두 제자는 숲을 가로지르는 길의 출발선에서 그들의 스승과 만났다.
2
He gave them instructions to follow the path to its end, in preparation for a test later in the week.
스승은 그들에게 그 주의 후반에 있을 테스트를 위한 준비로, 그 길을 끝까지 따라가라고 지시했다.
어휘
instruction 지시, 제품 사용 설명서, 가르침 preparation 준비, 대비
3
The path split into two: one was clear and smooth, the other had fallen logs and other obstacles in the way.
길은 두 갈래로 갈라졌는데, 하나는 막힌 것이 없고 평탄했지만, 다른 하나는 쓰러진 통나무들과 다른 장애물들이 길을 막고 있었다.
어법
ᴺ 과거완료: had pp
어휘
split 나뉘다, 분열되다, 찢다, 쪼개다, 틈, 분열 obstacle 장애물, 방해가 되는 것
4
One student chose to avoid the obstacles, taking the easier path to the end.
한 제자는 그 장애물들을 피하기로 결정하고, 끝까지 더 쉬운 길을 갔다.
어법
ᴿ 준동사: 콤잉
어휘
obstacle 장애물, 방해가 되는 것
숙어
choose to ~하기로 선택하다
5
He felt clever as he ran without stopping.
그는 한달음에 달려가면서 자신이 똑똑하다고 느꼈다.
6
The second student chose to tackle the obstacles, battling through every challenge in his path.
두 번째 제자는 그의 길에 있는 모든 어려움을 통과해 싸우며, 장애물들에 덤벼들기로 결정했다.
어법
ᴿ 준동사: 콤잉
어휘
tackle 다루다, 처리하다, 도구, 태클 obstacle 장애물, 방해가 되는 것
숙어
choose to ~하기로 선택하다
7
The student who chose the easy path finished first and felt proud of himself.
쉬운 길을 선택했던 제자가 먼저 마쳤고 자신을 자랑스럽게 느꼈다.
어법
ᴹ 2형식: 동형1 ʷ 준동사(수동): 피전명1
8
"I'm glad I chose to avoid the rocks and logs.
"난 내가 바위와 통나무들을 피하기로 선택해서 기쁘다.
어법
ᴹ 특이: 형대
숙어
choose to ~하기로 선택하다
9
They were only there to slow me down," he thought to himself.
그것들은 내 속도를 늦추기 위해 그곳에 있었을 뿐이야"라고 그는 마음속으로 생각했다.
10
The second student arrived at the finish feeling tired and regretting the path he had chosen.
두 번째 제자는 피곤함을 느끼고 그가 선택했던 길을 후회하며 그 길의 끝에 도착했다.
어법
3형식: 동잉 ᴹ 2형식: 동피② ᴺ 준동사: 감정분사(pp) ᴹ 생략: 더명대 ᴺ 과거완료: had pp ᴺ 병렬: 앤잉
숙어
arrive at ~에 도달하다
11
The teacher smiled at them both.
스승은 그들 모두를 보며 미소를 지었다.
12
He requested that they join him at a specific location in three days.
그는 그들에게 사흘 후 특정 장소에서 그와 만나자고 했다.
어법
ᴿ 제주명요: V that S (should생략) RV ᴺ 접속사: 댓대
어휘
specific 구체적인, 특정한
13
When they arrived, they could see a ravine that was a few meters wide.
그들이 도착했을 때, 그들은 몇 미터 너비의 계곡을 볼 수 있었다.
어법
ᴺ 구조: 명형끝
어휘
ravine 협곡, 계곡, 골짜기
숙어
a few 몇몇의, 약간의
14
The students looked at their teacher and he said just one word.
제자들은 그들의 스승을 보았고, 스승은 딱 한 마디의 말을 했다.
숙어
look at ~을 바라보다 [살펴보다]
15
"Jump!"
"뛰어라!"
16
The first student looked at the distance and his heart sank.
첫 번째 제자는 그 거리를 보고는 가슴이 내려앉았다.
숙어
look at ~을 바라보다 [살펴보다]
17
The teacher looked at him.
스승이 그를 쳐다보았다.
숙어
look at ~을 바라보다 [살펴보다]
18
"What's wrong?
"뭐가 문제인가?
19
This is the leap to greatness.
이건 위대함을 위한 도약이다.
어휘
leap 뛰다, 도약하다, 도약 greatness 위대함, 탁월함, 굳건함
20
Everything that you've done until now should have prepared you for this moment."
네가 지금까지 해 온 모든 것이 이 순간을 위해 널 준비시켰을 것이다."
어법
ᴹ 조동사-조해피② ᴸ 강한어조 ᴺ 구조: 햅피1 ᴺ 접속사: 댓대
21
The student shrugged his shoulders and walked away, knowing he hadn't prepared adequately for greatness.
그 제자는 그의 어깨를 으쓱하고는 자신이 위대함을 위해 적절하게 준비하지 못했다는 것을 알고 떠나 버렸다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동~ ᴿ 준동사: 콤잉 ᴹ 태: 피부전
어휘
shrug 어깨를 으쓱하다, 어깨를 으쓱하기 adequately 적절히, 충분히, 알맞게 greatness 위대함, 탁월함, 굳건함
숙어
walk away 외면하고 떠나다 (포기하고 물러나다)
22
The second student looked at the teacher and smiled.
두 번째 제자는 스승을 보고 미소를 지었다.
숙어
look at ~을 바라보다 [살펴보다]
23
He knew now that the obstacles that had been placed in his path were part of his preparation.
그는 이제 그의 길 위에 놓여 있던 장애물들이 그의 준비의 일부였다는 것을 알았다.
어법
ᴹ 수일치: 단명복동2 ᴿ 긴동사 수동태: 햅빈피2
어휘
obstacle 장애물, 방해가 되는 것 preparation 준비, 대비
숙어
now that 이제 ~이니까
24
By choosing to overcome challenges, not avoid them, he was ready to make the leap.
그는 어려움들을 피하는 것이 아니라, 극복하는 것을 선택함으로써 도약할 준비가 되어 있었다.
어휘
overcome 극복하다 leap 뛰다, 도약하다, 도약
숙어
choose to ~하기로 선택하다 overcome 극복하다
25
He ran as fast as he could and launched himself into the air.
그는 가능한 한 빨리 달렸고 자신을 공중으로 내던졌다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동~
어휘
launch 시작하다, 출시하다, 발사, 출시
26
He made it across!
그는 건넜다!
어법
ᴺ 구조: 전끝
숙어
make it across 가로질러 가다, 건너다

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.