이 페이지에서는 무엇을 먼저 보면 되나요?

상단의 한줄 요약과 핵심 주제를 먼저 보고, 그 다음 문장별 분석과 논리 구조를 따라가면 됩니다.

문장별 분석은 어떤 기준으로 읽으면 좋나요?

문장 해석만 보지 말고, 어법 태그와 어휘 태그를 함께 보면서 왜 그런 해석이 나오는지 연결해 읽는 것이 좋습니다.

2020년 1월 고2 모의고사 18번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

2012-18

원문

My name is Nancy Watson, and I am the captain of the student dance club at Gullard High School. We are one of the biggest faces of the school, winning a lot of awards and trophies. However, the school isn't allowing our club to practice on the school field because a lot of teachers worry that we are going to mess up the field. This is causing us to lose practice time and ultimately results in creating a bad high school experience for us. We promise to use the space respectfully. Therefore, I'm asking you to allow us to use the school field for our dance practice. I would be grateful if you reconsider your decision.::제 이름은 Nancy Watson이며 Gullard 고등학교 학생 댄스 동아리 회장입니다. 우리는 학교의 가장 중요한 얼굴 중 하나로 많은 상과 트로피를 받고 있습니다. 그러나 많은 선생님들께서 우리가 학교 운동장을 엉망으로 만들 것을 염려하시기 때문에 학교는 우리 동아리가 운동장에서 연습하는 것을 허락하지 않고 있습니다. 이는 우리에게 연습 시간을 잃게 하고 결국 우리에게 유감스러운 고등학교 경험을 만들어 주게 됩니다. 우리는 그 공간을 소중히 사용할 것을 약속드립니다. 그러므로, 저는 교장 선생님께 우리가 댄스 연습을 위해 학교 운동장을 사용하도록 허락해 주시기를 요청드립니다. 교장 선생님께서 그 결정을 재고해 주신다면 고맙겠습니다.

나의 지문 확인

문장별 분석

My name is Nancy Watson, and I am the captain of the student dance club at Gullard High School.

제 이름은 Nancy Watson이며 Gullard 고등학교 학생 댄스 동아리 회장입니다.

We are one of the biggest faces of the school, winning a lot of awards and trophies.

우리는 학교의 가장 중요한 얼굴 중 하나로 많은 상과 트로피를 받고 있습니다.

어법

ᴿ 준동사: 콤잉 최상급

However, the school isn't allowing our club to practice on the school field because a lot of teachers worry that we are going to mess up the field.

그러나 많은 선생님들께서 우리가 학교 운동장을 엉망으로 만들 것을 염려하시기 때문에 학교는 우리 동아리가 운동장에서 연습하는 것을 허락하지 않고 있습니다.

어법

ᴹ 5형식: 동명-투 접속사: 동댓 ᴸ 빈칸주의-인과관계 ᴹ 5형식: 동명투 ᴺ 접속사: 댓대

어휘

practice 관습, 실천하다, 종사하다, 연습하다, 실제, 행위 mess 엉망, 혼란, 망치다, 난장판, 문제

숙어

mess up 망치다, 실수하다

This is causing us to lose practice time and ultimately results in creating a bad high school experience for us.

이는 우리에게 연습 시간을 잃게 하고 결국 우리에게 유감스러운 고등학교 경험을 만들어 주게 됩니다.

어법

ᴹ 논리: 원인-결과 ᴸ 빈칸주의-인과관계

어휘

practice 관습, 실천하다, 종사하다, 연습하다, 실제, 행위 ultimately 마침내, 결국, 최후로

숙어

result in ~라는 결과를 초래하다

We promise to use the space respectfully.

우리는 그 공간을 소중히 사용할 것을 약속드립니다.

어법

ᴺ 구조: 부끝

어휘

respectfully 공손하게, 정중하게, 예의바르게

숙어

promise to ~하겠다고 약속하다

Therefore, I'm asking you to allow us to use the school field for our dance practice.

그러므로, 저는 교장 선생님께 우리가 댄스 연습을 위해 학교 운동장을 사용하도록 허락해 주시기를 요청드립니다.

어법

ᴹ 5형식: 동명투

어휘

practice 관습, 실천하다, 종사하다, 연습하다, 실제, 행위

I would be grateful if you reconsider your decision.

교장 선생님께서 그 결정을 재고해 주신다면 고맙겠습니다.

어휘

grateful 감사하는, 고마운 reconsider …을 재고하다, 고쳐 생각하다, 재심하다

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.