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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2020년 9월 고3 모의고사 4345번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

2093-4345

원문

The children arrived at sunrise at their grandmother's house. They always gathered at this time of year to assist with her corn harvest. In return, their grandmother would reward them with a present and by cooking a delicious feast. The children were all in great spirits. But not Sally. She disliked working in the corn field as she hated the heat and the dust. She sat silently as the others took a sack each and then sang their way to the field. They reached the field and started to work happily. Soon after, Sally joined them with her sack. Around mid-morning, their grandmother came with ice-cold lemonade and peach pie. After finishing, the children continued working until the sun was high and their sacks were bursting. Each child had to make three trips to the granary. Grandmother was impressed by their efforts and she wanted to give them presents accordingly. Sally just wanted to get her present and leave the field because she was starting to get hot and feel irritated. She had only filled her sack twice, but the others were now taking their third sacks to the granary. Sally sighed heavily. Then an idea struck her. To make the sack lighter and speed things up, she quickly filled her last sack with corn stalks. Sally reached the granary first, and her grandmother asked her to put aside the final load and write her name on it. Grandmother asked the other children to do the same thing. Then, all of the children enjoyed their grandmother's delicious lunch. "I am so pleased with your work," she told them after lunch. "This year, you can all take home your final load as a present!" The children cheered for joy, gladly thanked her, and lifted their sacks to take home. Sally was terribly disappointed. There was nothing but useless corn stalks in her sack. She then made the long walk home, pretending that she was carrying a heavy load.::아이들은 동틀 녘에 할머니 댁에 도착했다. 그들은 항상 한 해의 이맘때면 그녀의 옥수수 수확을 돕기 위해 모였다. 그에 대한 보답으로, 할머니는 선물로 그리고 맛있는 진수성찬을 차림으로써 그들에게 보답하곤 했다. 아이들은 모두 아주 활기 넘쳤다. 하지만 Sally는 아니었다. 그녀는 더위와 먼지를 몹시 싫어했기 때문에 옥수수밭에서 일하는 것을 싫어했다. 다른 아이들이 각자 자루를 들고 노래를 부르며 밭으로 향할 때 그녀는 아무 말 않고 앉아 있었다. 그들은 들판에 도착해서 즐겁게 일하기 시작했다. 곧이어 Sally는 자신의 자루를 가지고 그들과 합류했다. 오전 중반쯤 할머니는 얼음처럼 차가운 레모네이드와 복숭아 파이를 가지고 왔다. 다 먹은 뒤에, 아이들은 해가 높이 뜨고 자신들의 자루가 터질 때까지 계속 일을 했다. 아이들은 각자 곡물창고로 세 번 이동해야 했다. 할머니는 그들의 노력에 감동하였고, 그녀는 그에 맞춰 그들에게 선물을 주고 싶어 했다. Sally는 덥고 짜증 나기 시작해서 그저 그녀의 선물을 받고 밭을 떠나고 싶었다. 그녀는 자루를 두 번만 채웠지만, 다른 아이들은 이제 세 번째 자루를 곡물창고로 나르고 있었다. Sally는 무거운 한숨을 쉬었다. 그때 한 가지 묘안이 떠올랐다. 자루를 더 가볍게 만들고 일의 속도를 내기 위해, 그녀는 마지막 자루를 옥수수 줄기로 재빨리 채웠다. Sally는 곡물창고에 가장 먼저 도착했고, 할머니는 그녀에게 마지막에 가져온 짐을 한쪽에 놓고 그 위에 그녀의 이름을 쓰라고 했다. 할머니는 다른 아이들에게도 똑같이 하도록 했다. 그러고 나서 아이들은 모두 할머니의 맛있는 점심을 즐겼다. "난 너희들이 한 일에 너무도 기쁘단다. 올해엔 너희들 모두 마지막에 가져온 짐을 선물로 집에 가져가도 된단다"라고 점심 식사 후에 할머니가 그들에게 말했다. 아이들은 기뻐서 환호했고, 고마움에 기꺼이 그녀에게 감사하다고 했으며, 자신들의 자루를 들어 올려 집으로 가져갔다. Sally는 몹시 실망했다. 그녀의 자루에는 쓸모없는 옥수수 줄기 외에는 아무것도 없었다. 곧이어 그녀는 자신이 무거운 짐이라도 가지고 가는 체하면서 먼 길을 걸어 집으로 갔다.

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문장별 분석

1
The children arrived at sunrise at their grandmother's house.
아이들은 동틀 녘에 할머니 댁에 도착했다.
숙어
arrive at ~에 도달하다
2
They always gathered at this time of year to assist with her corn harvest.
그들은 항상 한 해의 이맘때면 그녀의 옥수수 수확을 돕기 위해 모였다.
어휘
assist 도움을 주다
3
In return, their grandmother would reward them with a present and by cooking a delicious feast.
그에 대한 보답으로, 할머니는 선물로 그리고 맛있는 진수성찬을 차림으로써 그들에게 보답하곤 했다.
어휘
present 현재의, 참석한, 제시하다, 선물 feast 잔치, 축제, 즐겁게 하다
4
The children were all in great spirits.
아이들은 모두 아주 활기 넘쳤다.
5
But not Sally.
하지만 Sally는 아니었다.
어법
ᴺ 구조: 부끝
6
She disliked working in the corn field as she hated the heat and the dust.
그녀는 더위와 먼지를 몹시 싫어했기 때문에 옥수수밭에서 일하는 것을 싫어했다.
7
She sat silently as the others took a sack each and then sang their way to the field.
다른 아이들이 각자 자루를 들고 노래를 부르며 밭으로 향할 때 그녀는 아무 말 않고 앉아 있었다.
어휘
sack 해고, 자루, 퇴출, 약탈하다, 봉지
8
They reached the field and started to work happily.
그들은 들판에 도착해서 즐겁게 일하기 시작했다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동~ 주의: 리치 (to금지) ᴺ 구조: 부끝
9
Soon after, Sally joined them with her sack.
곧이어 Sally는 자신의 자루를 가지고 그들과 합류했다.
어휘
sack 해고, 자루, 퇴출, 약탈하다, 봉지
10
Around mid-morning, their grandmother came with ice-cold lemonade and peach pie.
오전 중반쯤 할머니는 얼음처럼 차가운 레모네이드와 복숭아 파이를 가지고 왔다.
숙어
come with ~에 딸려 오다[수반되다]
11
After finishing, the children continued working until the sun was high and their sacks were bursting.
다 먹은 뒤에, 아이들은 해가 높이 뜨고 자신들의 자루가 터질 때까지 계속 일을 했다.
어법
구조-be ing끝 ʷ 분사구문: 부접잉
어휘
sack 해고, 자루, 퇴출, 약탈하다, 봉지 burst 터지다, 갑자기 나타나다, 파열, 폭발
12
Each child had to make three trips to the granary.
아이들은 각자 곡물창고로 세 번 이동해야 했다.
어법
ᴸ 강한어조
어휘
granary 곡창, 곡창 지대, 맥아 입자를 함유한
숙어
have to ~해야 한다
13
Grandmother was impressed by their efforts and she wanted to give them presents accordingly.
할머니는 그들의 노력에 감동하였고, 그녀는 그에 맞춰 그들에게 선물을 주고 싶어 했다.
어법
ᴺ 준동사: 감정분사(pp) ᴹ 수동태: 비피전 ᴺ 구조: 부끝
어휘
accordingly 그에 따라, 따라서, 적절히
14
Sally just wanted to get her present and leave the field because she was starting to get hot and feel irritated.
Sally는 덥고 짜증 나기 시작해서 그저 그녀의 선물을 받고 밭을 떠나고 싶었다.
어법
ᴹ 2형식: 동피② ᴺ 준동사: 감정분사(pp) ᴺ 병렬구조: 앤동 ᴸ 빈칸주의-인과관계 ʷ 5형식: 동명피
어휘
present 현재의, 참석한, 제시하다, 선물 irritate 짜증나게 하다, 자극하다
15
She had only filled her sack twice, but the others were now taking their third sacks to the granary.
그녀는 자루를 두 번만 채웠지만, 다른 아이들은 이제 세 번째 자루를 곡물창고로 나르고 있었다.
어법
ᴺ 과거완료: had pp
어휘
sack 해고, 자루, 퇴출, 약탈하다, 봉지 granary 곡창, 곡창 지대, 맥아 입자를 함유한
16
Sally sighed heavily.
Sally는 무거운 한숨을 쉬었다.
어법
ᴺ 구조: 부끝
어휘
sigh 한숨, 안도의 숨을 쉬다, 탄식
17
Then an idea struck her.
그때 한 가지 묘안이 떠올랐다.
18
To make the sack lighter and speed things up, she quickly filled her last sack with corn stalks.
자루를 더 가볍게 만들고 일의 속도를 내기 위해, 그녀는 마지막 자루를 옥수수 줄기로 재빨리 채웠다.
어법
ᴺ 동명전명: with ᴺ 구조: 첫투
어휘
sack 해고, 자루, 퇴출, 약탈하다, 봉지 stalk 줄기, 접근하다
19
Sally reached the granary first, and her grandmother asked her to put aside the final load and write her name on it.
Sally는 곡물창고에 가장 먼저 도착했고, 할머니는 그녀에게 마지막에 가져온 짐을 한쪽에 놓고 그 위에 그녀의 이름을 쓰라고 했다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동 주의: 리치 (to금지) ᴹ 5형식: 동명투
어휘
granary 곡창, 곡창 지대, 맥아 입자를 함유한 aside 한쪽으로, 제쳐 두고 load 짐, 화물, 실리다, 부담량, 장전하다
숙어
put aside (감정, 차이 등을) 제쳐두다(도외시하다)
20
Grandmother asked the other children to do the same thing.
할머니는 다른 아이들에게도 똑같이 하도록 했다.
어법
ᴹ 5형식: 동명투
21
Then, all of the children enjoyed their grandmother's delicious lunch.
그러고 나서 아이들은 모두 할머니의 맛있는 점심을 즐겼다.
22
"I am so pleased with your work," she told them after lunch.
"난 너희들이 한 일에 너무도 기쁘단다.
어법
ᴺ 준동사: 감정분사(pp) ᴹ 수동태: 비피전
23
"This year, you can all take home your final load as a present!"
올해엔 너희들 모두 마지막에 가져온 짐을 선물로 집에 가져가도 된단다"라고 점심 식사 후에 할머니가 그들에게 말했다.
어휘
load 짐, 화물, 실리다, 부담량, 장전하다 present 현재의, 참석한, 제시하다, 선물
24
The children cheered for joy, gladly thanked her, and lifted their sacks to take home.
아이들은 기뻐서 환호했고, 고마움에 기꺼이 그녀에게 감사하다고 했으며, 자신들의 자루를 들어 올려 집으로 가져갔다.
어법
병렬구조: 콤콤앤드
어휘
sack 해고, 자루, 퇴출, 약탈하다, 봉지
25
Sally was terribly disappointed.
Sally는 몹시 실망했다.
어법
ᴺ 준동사: 감정분사(pp) ᴺ 수동태: 비피끝
26
There was nothing but useless corn stalks in her sack.
그녀의 자루에는 쓸모없는 옥수수 줄기 외에는 아무것도 없었다.
어휘
stalk 줄기, 접근하다 sack 해고, 자루, 퇴출, 약탈하다, 봉지
숙어
nothing but 겨우, ~뿐
27
She then made the long walk home, pretending that she was carrying a heavy load.
곧이어 그녀는 자신이 무거운 짐이라도 가지고 가는 체하면서 먼 길을 걸어 집으로 갔다.
어법
ᴿ 준동사: 콤잉 ᴹ 5형식: 동명동3 ᴺ 접속사: 댓대
어휘
pretend ~인 척하다 load 짐, 화물, 실리다, 부담량, 장전하다

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.