핵심 정리
2203-40원문
Put a hamster on a wheel, and it will start running. Give the hamster a treat, and it will run even longer. Stop dispensing the treats, and the hamster will stop running ― completely. The original motivation has thereby become extinguished. The school system has been taking advantage of this psychological feature by replacing young children's natural curiosity and joy of discovery with praise, grades, and other short term performance boosters. As the story goes, there once was an old man who enjoyed watching sunsets from his porch. One day, a bunch of kids came over and started playing loudly in front of his house. The man asked the kids to move over, but they ignored him. Next day, the children came again. The man called them over, gave each one a nickel, and asked them to make as much noise as they possibly could ― to which they happily obliged. The man kept regularly handing out coins, until one day he told the kids that he was no longer paying them. "Then we aren't going to make noise for you," the children announced ― and left.::햄스터를 쳇바퀴에 올려놓으면 그것은 달리기 시작할 것이다. 햄스터에게 먹을 것을 주면 그것은 훨씬 더 오래 달릴 것이다. 먹을 것을 주는 것을 그만두면 햄스터는 달리기를 완전히 멈출 것이다. 그것으로 원래의 동기는 소멸되었다. 학교 시스템은 어린 아이들의 자연스러운 호기심과 발견의 기쁨을 칭찬, 성적, 그리고 다른 단기적인 성취 촉진책으로 대체함으로써 이러한 심리적 특징을 이용해 왔다. 이야기에 따르면, 옛 날에 자기 집 현관에서 해가 지는 것을 보는 것을 즐긴 한 노인이 있었다. 어느 날, 한 무리의 아이들이 와서 그의 집 앞에서 시끄럽게 놀기 시작했다. 그 남자는 아이들에게 비켜 달라고 요청했지만, 그들은 그의 말을 무시했다. 다음날, 아이들이 다시 왔다. 그 남자는 그들을 불러서, 각각의 아이에게 5센트씩 주고, 그들이 할 수 있는 만큼 최대한 시끄러운 소리를 내어 달라고 요청했는데, 그들은 그것에 즐겁게 따랐다. 그 남자는 계속해서 규칙적으로 동전을 나누어 주다가, 어느 날 그들에게 돈을 더 이상 주지 않겠다고 말했다. "그렇다면 우리는 할아버지를 위해 시끄러운 소리를 내지 않을 거예요"라고 알리고 아이들은 가 버렸다.