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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2022년 0월 고3 모의고사 40번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

2203-40

원문

Put a hamster on a wheel, and it will start running. Give the hamster a treat, and it will run even longer. Stop dispensing the treats, and the hamster will stop running ― completely. The original motivation has thereby become extinguished. The school system has been taking advantage of this psychological feature by replacing young children's natural curiosity and joy of discovery with praise, grades, and other short term performance boosters. As the story goes, there once was an old man who enjoyed watching sunsets from his porch. One day, a bunch of kids came over and started playing loudly in front of his house. The man asked the kids to move over, but they ignored him. Next day, the children came again. The man called them over, gave each one a nickel, and asked them to make as much noise as they possibly could ― to which they happily obliged. The man kept regularly handing out coins, until one day he told the kids that he was no longer paying them. "Then we aren't going to make noise for you," the children announced ― and left.::햄스터를 쳇바퀴에 올려놓으면 그것은 달리기 시작할 것이다. 햄스터에게 먹을 것을 주면 그것은 훨씬 더 오래 달릴 것이다. 먹을 것을 주는 것을 그만두면 햄스터는 달리기를 완전히 멈출 것이다. 그것으로 원래의 동기는 소멸되었다. 학교 시스템은 어린 아이들의 자연스러운 호기심과 발견의 기쁨을 칭찬, 성적, 그리고 다른 단기적인 성취 촉진책으로 대체함으로써 이러한 심리적 특징을 이용해 왔다. 이야기에 따르면, 옛 날에 자기 집 현관에서 해가 지는 것을 보는 것을 즐긴 한 노인이 있었다. 어느 날, 한 무리의 아이들이 와서 그의 집 앞에서 시끄럽게 놀기 시작했다. 그 남자는 아이들에게 비켜 달라고 요청했지만, 그들은 그의 말을 무시했다. 다음날, 아이들이 다시 왔다. 그 남자는 그들을 불러서, 각각의 아이에게 5센트씩 주고, 그들이 할 수 있는 만큼 최대한 시끄러운 소리를 내어 달라고 요청했는데, 그들은 그것에 즐겁게 따랐다. 그 남자는 계속해서 규칙적으로 동전을 나누어 주다가, 어느 날 그들에게 돈을 더 이상 주지 않겠다고 말했다. "그렇다면 우리는 할아버지를 위해 시끄러운 소리를 내지 않을 거예요"라고 알리고 아이들은 가 버렸다.

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문장별 분석

1
Put a hamster on a wheel, and it will start running.
햄스터를 쳇바퀴에 올려놓으면 그것은 달리기 시작할 것이다.
2
Give the hamster a treat, and it will run even longer.
햄스터에게 먹을 것을 주면 그것은 훨씬 더 오래 달릴 것이다.
어법
ᴺ 비교급: 강조
어휘
treat 치료하다, 처리하다 대우하다, 취급하다
3
Stop dispensing the treats, and the hamster will stop running ― completely.
먹을 것을 주는 것을 그만두면 햄스터는 달리기를 완전히 멈출 것이다.
어법
구조-스탑잉
어휘
dispense 분배하다, 나누어 주다 treat 치료하다, 처리하다 대우하다, 취급하다
4
The original motivation has thereby become extinguished.
그것으로 원래의 동기는 소멸되었다.
어법
ᴹ 특이: 동동이디 ᴺ 수동태: 비피끝
어휘
motivation 동기 부여, 욕구, 자극 thereby 그것에 의하여 extinguish 진화하다, 끄다, 소멸시키다
5
The school system has been taking advantage of this psychological feature by replacing young children's natural curiosity and joy of discovery with praise, grades, and other short term performance boosters.
학교 시스템은 어린 아이들의 자연스러운 호기심과 발견의 기쁨을 칭찬, 성적, 그리고 다른 단기적인 성취 촉진책으로 대체함으로써 이러한 심리적 특징을 이용해 왔다.
어법
ᴿ 긴동사: 햅빈잉 병렬구조: 콤콤앤드
어휘
psychological 심리학의, 정신의 feature 특징, 특집 기사, 얼굴 생김새, ~을 특징으로 하다, 주연하다 curiosity 호기심 term 용어, 기간, 학기 booster 후원자, 열렬한 지지자, 부스터
숙어
take advantage of ~을 이용하다
6
As the story goes, there once was an old man who enjoyed watching sunsets from his porch.
이야기에 따르면, 옛 날에 자기 집 현관에서 해가 지는 것을 보는 것을 즐긴 한 노인이 있었다.
어법
3형식: 동잉
어휘
porch 현관, 문간
7
One day, a bunch of kids came over and started playing loudly in front of his house.
어느 날, 한 무리의 아이들이 와서 그의 집 앞에서 시끄럽게 놀기 시작했다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동~ ᴺ 구조: 전끝
어휘
bunch 무리, 다발, 주름잡히다, 묶음, 산더미
숙어
in front of ~의 앞에
8
The man asked the kids to move over, but they ignored him.
그 남자는 아이들에게 비켜 달라고 요청했지만, 그들은 그의 말을 무시했다.
어법
ᴹ 5형식: 동명-투 ᴺ 구조: 전끝 ᴹ 5형식: 동명투
9
Next day, the children came again.
다음날, 아이들이 다시 왔다.
10
The man called them over, gave each one a nickel, and asked them to make as much noise as they possibly could ― to which they happily obliged.
그 남자는 그들을 불러서, 각각의 아이에게 5센트씩 주고, 그들이 할 수 있는 만큼 최대한 시끄러운 소리를 내어 달라고 요청했는데, 그들은 그것에 즐겁게 따랐다.
어법
ᴿ 관계부사: 전 which ᴹ 준동사: called ᴺ 구조: 전끝 ᴹ 5형식: 동명투 병렬구조: 콤콤앤드
어휘
possibly 어떻게, 어쩌면, 아마, 혹시 oblige …에게 강요하다
11
The man kept regularly handing out coins, until one day he told the kids that he was no longer paying them.
그 남자는 계속해서 규칙적으로 동전을 나누어 주다가, 어느 날 그들에게 돈을 더 이상 주지 않겠다고 말했다.
어법
ʷ 5형식: 동명잉 ᴹ 4형식: tell me that ᴺ 접속사: 댓대
숙어
no longer 더 이상 ~않다
12
"Then we aren't going to make noise for you," the children announced ― and left.
"그렇다면 우리는 할아버지를 위해 시끄러운 소리를 내지 않을 거예요"라고 알리고 아이들은 가 버렸다.
어휘
announce 발표하다, 알리다

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.