BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2024년 1월 고1 모의고사 30번 영어 지문 분석 및 해설

인간은 인지 능력과 시간에 한계가 있기 때문에 지식과 기술을 사회 전체와 세대에 나누어 저장하고 활용하며 살아갑니다.
페이지 요약
2411-30

이 페이지에서 바로 확인할 내용

정리 범위 지문·해석·어법·논리 흐름·어휘 주제 the social distribution of cognitive computation across population and generations 핵심 Humans overcome limited individual cognitive capacity by distributing knowledge processing across generations and societies.
Title
Collective Computation: Why Humans Outsource Knowledge Across Generations
Main Idea
Humans overcome limited individual cognitive capacity by distributing knowledge processing across generations and societies.
Topic
the social distribution of cognitive computation across population and generations
한줄 요약
인간은 인지 능력과 시간에 한계가 있기 때문에 지식과 기술을 사회 전체와 세대에 나누어 저장하고 활용하며 살아갑니다.
이 페이지는 검색엔진과 학생 모두가 빠르게 이해할 수 있도록 핵심 요약 → 원문 → 문장별 분석 → 논리 구조 → 관련 페이지 순서로 구성했습니다.
지문 분석 문장별 분석 논리 구조 관련 페이지 자주 묻는 질문
지문 분석

핵심 요약과 문항 이해

검색 결과에서 바로 의미가 전달되도록, 이 부분에는 주제와 핵심 메시지를 자연어로 먼저 보여줍니다.

Easy Summary
인간은 인지 능력과 시간에 한계가 있기 때문에 지식과 기술을 사회 전체와 세대에 나누어 저장하고 활용하며 살아갑니다.
Main Idea
Humans overcome limited individual cognitive capacity by distributing knowledge processing across generations and societies.
Topic
the social distribution of cognitive computation across population and generations
문장별 분석

원문, 해석, 어법, 어휘를 문장 단위로 확인

한 문장씩 읽으면서 흐름을 잡으면, 학생들이 자주 놓치는 논리 연결이 훨씬 잘 보입니다.

1
Herbert Simon won his Nobel Prize for recognizing our limitations in information, time, and cognitive capacity.
Herbert Simon은 정보, 시간, 그리고 인지적인 능력에서 우리의 한계를 인지한 것으로 그의 노벨상을 받았다.
어법
병렬구조: 콤콤앤드
어휘
limitation 한계, 제한, 제약, 한정, 제한하는 것 cognitive 인지의, 인식의, 경험적 지식에 입각한 capacity 능력, 용량, 가능성, 기능, 자격
2
As we lack the resources to compute answers independently, we distribute the computation across the population and solve the answer slowly, generation by generation.
우리는 독립적으로 해답을 계산하기 위한 자원이 부족하기 때문에 우리는 전체 인구에 걸쳐 복잡한 계산을 분배하고 세대에 걸쳐 해답을 천천히 풀어 낸다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동 ᴺ 구조: 부끝 ᴺ 구조: 부끝
어휘
lack 부족, ~이 부족하다 resource 자원, 자료, 자산, 공급원 compute 컴퓨터로 계산하다, 계산하다 independently 독립적으로, 자유롭게, 따로따로, 공식적으로 distribute 분배하다, 분포시키다 computation 계산, 산정 수치, 컴퓨터의 사용 population 인구, 사람들, 집단, 모집단, 개체군 generation 세대, 시대
3
Then all we have to do is socially learn the right answers.
그러면 우리가 해야 하는 모든 것은 올바른 해답을 사회적으로 배우는 것이다.
어법
ᴸ 강한어조 ᴺ 구조: 동비
숙어
have to ~해야 한다 right answer 정답, 올바른 답
4
You don't need to understand how your computer or toilet works; you just need to be able to use the interface and flush.
여러분은 여러분의 컴퓨터 혹은 변기가 어떻게 작동하는지 이해할 필요가 없고 여러분은 단지 인터페이스를 사용할 수 있고 (변기의) 물을 내릴 수 있기만 하면 된다.
어휘
interface 조화시키다, 시스템들의 경계면 flush 물로 씻어내리다, 붉어지다, 물로 씻어냄, 홍조
숙어
be able to ~할 수 있다 don't need to ~할 필요가 없다 need to ~할 필요가 있다
5
All that needs to be transmitted is which button to push ─ essentially how to interact with technologies rather than how they work.
전달될 필요가 있는 모든 것은 어떤 버튼을 눌러야 하는지, 근본적으로 어떻게 그것들이 작동하는지보다는 기술과 상호 작용하는 방법이다.
어법
ᴺ 1형식: 동전2 ᴹ 수일치: 명관동s 부정사-하우투 ᴺ 부정사(명사): 의투동
어휘
transmit 보내다, 전염시키다, 전도하다 essentially 근본적으로, 본질적으로, 기본적으로, 필히, 본래 interact 상호 작용하다
숙어
rather than ~라기 보다는 need to ~할 필요가 있다
6
And so instead of holding more information than we have mental capacity for and indeed need to know, we could dedicate our large brains to a small piece of a giant calculation.
그렇다면 우리가 정신적 수용을 할 수 있는 것보다 그리고 정말로 알아야 할 필요가 있는 것보다 더 많은 정보를 가지는 것 대신에 우리는 우리의 큰 두뇌를 거대한 계산의 작은 조각에 바칠 수 있다.
어법
ᴺ 구조: 전끝
어휘
mental 정신의 capacity 능력, 용량, 가능성, 기능, 자격 dedicate 바치다, 헌신하다 calculation 계산, 측정, 추측
숙어
instead of ~ 대신에 need to ~할 필요가 있다
7
We understand things well enough to benefit from them, but all the while we are making small calculations that contribute to a larger whole.
우리는 그것들로부터 이득을 얻기에 충분할 정도로 사물을 잘 이해하지만 그러면서 우리는 더 큰 전체에 기여하는 작은 계산을 하고 있다.
어법
ᴹ 생략: 더명대 ᴹ 수일치: 명관동5 ᴹ 부정사: enough to (부사적) ᴸ 빈칸주의-인과관계
어휘
calculation 계산, 측정, 추측 contribute 공헌하다, 기부하다
숙어
benefit from ~으로부터 도움을 받다, 이익을 얻다 contribute to ~의 원인이 되다 [기여하다]
8
We are just doing our part in a larger computation for our societies' collective brains.
우리는 우리 사회의 집합적인 두뇌를 위한 더 큰 복잡한 계산에서 단지 우리의 역할을 하고 있는 것이다.
어휘
computation 계산, 산정 수치, 컴퓨터의 사용 collective 집합적인, 집단적인, 집단
논리 구조

문단 전개와 사고 흐름

핵심 논리 관계를 먼저 잡아두면, 독해 속도와 정답 근거 찾는 시간이 동시에 줄어듭니다.

[논리 흐름: 배경 → 원인 → 해결 → 주제] [형식: a_bg → a_cause → a_sol → A] 집단 지성과 인지적 분업 ├─ [a_bg] 배경: 인간은 정보 및 인지 용량의 한계를 가짐 ├─ [a_cause] 원인: 개별 계산 불가능으로 사회적 학습과 공유가 필요함 ├─ [a_sol] 해결: 작동 원리 대신 사용법 중심으로 정보 전수 └─ [A] 주제: 개인은 거대한 사회적 집단 계산의 일부를 담당함