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2024년 3월 고1 모의고사 18번 영어 지문 분석 및 해설

과학 선생님이 학생들이 감명 깊게 읽은 환경 책의 저자를 학교로 초대하여 특별 강연을 부탁드리는 편지입니다.
페이지 요약
2431-18

이 페이지에서 바로 확인할 내용

정리 범위 지문·해석·어법·논리 흐름·어휘 주제 A teacher invites an environmental author to give a school lecture. 핵심 A science teacher invites an environmental author to give a lecture to students who enjoyed the author's book.
Title
An Invitation for a Special School Lecture on the Environment
Main Idea
A science teacher invites an environmental author to give a lecture to students who enjoyed the author's book.
Topic
A teacher invites an environmental author to give a school lecture.
한줄 요약
과학 선생님이 학생들이 감명 깊게 읽은 환경 책의 저자를 학교로 초대하여 특별 강연을 부탁드리는 편지입니다.
이 페이지는 검색엔진과 학생 모두가 빠르게 이해할 수 있도록 핵심 요약 → 원문 → 문장별 분석 → 논리 구조 → 관련 페이지 순서로 구성했습니다.
지문 분석 문장별 분석 논리 구조 관련 페이지 자주 묻는 질문
지문 분석

핵심 요약과 문항 이해

검색 결과에서 바로 의미가 전달되도록, 이 부분에는 주제와 핵심 메시지를 자연어로 먼저 보여줍니다.

Easy Summary
과학 선생님이 학생들이 감명 깊게 읽은 환경 책의 저자를 학교로 초대하여 특별 강연을 부탁드리는 편지입니다.
Main Idea
A science teacher invites an environmental author to give a lecture to students who enjoyed the author's book.
Topic
A teacher invites an environmental author to give a school lecture.
문장별 분석

원문, 해석, 어법, 어휘를 문장 단위로 확인

한 문장씩 읽으면서 흐름을 잡으면, 학생들이 자주 놓치는 논리 연결이 훨씬 잘 보입니다.

1
I am John Austin, a science teacher at Crestville High School.
저는 Crestville 고등학교의 과학 교사 John Austin입니다.
2
Recently I was impressed by the latest book you wrote about the environment.
최근에, 저는 환경에 관해 당신이 쓴 최신 도서에 감명받았습니다.
어법
ᴺ 준동사: 감정분사(pp) 최상급 ᴺ 구조: 명대 ᴹ 수동태: 비피전
3
Also my students read your book and had a class discussion about it.
또한 저의 학생들은 당신의 책을 읽었고 그것에 대해 토론 수업을 하였습니다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤햅①
숙어
class discussion 학급 토론
4
They are big fans of your book, so I'd like to ask you to visit our school and give a special lecture.
그들은 당신의 책을 아주 좋아하고, 그래서 저는 당신이 우리 학교에 방문하여 특별 강연을 해 주시기를 요청드리고 싶습니다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동 ᴹ 5형식: 동명투
숙어
special lecture 특강
5
We can set the date and time to suit your schedule.
우리는 당신의 일정에 맞춰 날짜와 시간을 정하겠습니다.
어법
부정사-타임투
어휘
suit 정장, 소송, 옷, 어울리다
숙어
set the date 날짜를 정하다
6
Having you at our school would be a fantastic experience for the students.
당신이 우리 학교에 와주신다면 학생들에게 멋진 경험이 될 것 같습니다.
7
We would be very grateful if you could come.
우리는 당신이 와 주신다면 정말 감사하겠습니다.
어휘
grateful 감사하는, 고마운
논리 구조

문단 전개와 사고 흐름

핵심 논리 관계를 먼저 잡아두면, 독해 속도와 정답 근거 찾는 시간이 동시에 줄어듭니다.

[논리 흐름: 근거 → 예시 → 주제 → 찬성 주장] 학교 방문 특별 강연 요청 ├─ 근거: 최근 저술한 환경 도서에 깊은 감명 ├─ 예시: 학생들의 수업 토론 및 팬심 형성 ├─ 주제: 학교를 방문하여 특강해줄 것을 요청 └─ 찬성 주장: 학생들에게 환상적인 경험이 될 것