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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2024년 6월 고3 모의고사 19번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

2463-19
한줄 요약
과학 숙제의 시작 방법을 몰라 좌절하던 Timothy에게 누나 Amelia가 동생이 좋아하는 환경 문제인 '기후 변화'를 주제로 추천해 주어 기쁘게 해결하는 내용입니다.
주제
Amelia’s timely intervention and suggestion solving Timothy’s distress over his science project
핵심 주장
Timothy overcomes his frustration regarding a science project when his sister Amelia suggests a suitable topic based on his interest in environmental issues.

원문

Timothy sat at his desk, desperately turning the pages of his science book. His science project was due in a few days and he had no idea where to start. Finally, he closed his book, hit the table, and shouted, "This is impossible!" His sister, Amelia, drawn by the noise, came into his room. "Hey, little brother, can I help?" Timothy explained his situation and Amelia immediately had a solution. She knew that Timothy enjoyed learning about environmental issues and suggested he do a project about climate change. Timothy thought about the idea and agreed that his sister was right. "Oh, Amelia, your idea is fantastic! Thank you. You are the best sister ever!"::Timothy는 책상에 앉아 필사적으로 자신의 과학책 페이지를 넘겼다. 그의 과학 프로젝트 마감일이 며칠 남지 않았는데 그는 어디서부터 시작해야 할지 막막했다. 마침내 그는 책을 덮고 테이블을 치며 "이건 불가능해"라고 외쳤다. 그의 누나 Amelia가 그 소리에 이끌려 그의 방으로 들어왔다. "이봐, 동생, 누나가 도와줄까?" Timothy가 자신의 상황을 설명하자 Amelia는 즉시 해결책을 내놓았다. 그녀는 Timothy가 환경 문제에 대해 배우는 것을 좋아한다는 것을 알고 기후 변화에 관한 프로젝트를 해보라고 제안했다. Timothy는 그 아이디어를 생각해 본 후 누나의 말이 옳다고 동의했다. "오, Amelia 누나, 누나의 아이디어는 정말 환상적이야! 고마워. 누나는 정말 최고의 누나야!"

나의 지문 확인

문장별 분석

1
Timothy sat at his desk, desperately turning the pages of his science book.
Timothy는 책상에 앉아 필사적으로 자신의 과학책 페이지를 넘겼다.
어법
ᴿ 준동사: 부잉 (계속적용법)
어휘
desperately 절실하게, 필사적으로, …하고 싶은, 절망적으로, 반드시
2
His science project was due in a few days and he had no idea where to start.
그의 과학 프로젝트 마감일이 며칠 남지 않았는데 그는 어디서부터 시작해야 할지 막막했다.
어법
ᴹ 관계부사: where 부정사-웨어 투 ᴺ 부정사(명사): 의투동 ᴺ 구조: 동비
숙어
a few 몇몇의, 약간의
3
Finally, he closed his book, hit the table, and shouted, "This is impossible!"
마침내 그는 책을 덮고 테이블을 치며 "이건 불가능해"라고 외쳤다.
어법
ᴺ 구조: 콤동① 병렬구조: 콤콤앤드
4
His sister, Amelia, drawn by the noise, came into his room.
그의 누나 Amelia가 그 소리에 이끌려 그의 방으로 들어왔다.
어법
병렬-콤피 ʷ 준동사(수동): 피전명2
5
"Hey, little brother, can I help?"
"이봐, 동생, 누나가 도와줄까?"
어법
먼동사: 콤조
6
Timothy explained his situation and Amelia immediately had a solution.
Timothy가 자신의 상황을 설명하자 Amelia는 즉시 해결책을 내놓았다.
어휘
solution 해결, 해결책
7
She knew that Timothy enjoyed learning about environmental issues and suggested he do a project about climate change.
그녀는 Timothy가 환경 문제에 대해 배우는 것을 좋아한다는 것을 알고 기후 변화에 관한 프로젝트를 해보라고 제안했다.
어법
3형식: 동잉 ᴿ 제주명요: V that S (should생략) RV ᴺ 병렬구조: 앤동~
어휘
environmental 환경의, 자연의, 주변의
숙어
learn about ~에 대해 배우다[알게 되다] climate change 기후 변화 (지리 과학)
8
Timothy thought about the idea and agreed that his sister was right.
Timothy는 그 아이디어를 생각해 본 후 누나의 말이 옳다고 동의했다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동~
숙어
think about ~에 대해 생각하다
9
"Oh, Amelia, your idea is fantastic!
"오, Amelia 누나, 누나의 아이디어는 정말 환상적이야!
10
Thank you.
고마워.
11
You are the best sister ever!"
누나는 정말 최고의 누나야!"

논리 구조

[논리 흐름: 배경 → 문제 → 해결 → 주제] [형식: a_bg → a_prob → a_sol → A] 동생의 과학 과제 해결 조력 ├─ [a_bg] 배경: 과학 과제 마감 직전의 티모시 상황 ├─ [a_prob] 문제: 어디서부터 시작할지 몰라 불가능하다고 외침 ├─ [a_sol] 해결: 아멜리아가 기후 변화 주제 프로젝트 제안 └─ [A] 주제: 누나의 제안에 동의하며 감사와 찬사 표함