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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2026년 0월 고3 모의고사 4345번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

2603-4345
한줄 요약
튼튼한 물건이라도 사용하는 사람의 목적에 맞는 디자인이 필요하다. Martin은 Tom의 세부 장식을 받아들이면서 그 가치를 깨닫는다.
주제
The importance of decorative details in meeting a children's library's needs
핵심 주장
A successful bookcase for children needs playful details as well as strength, and Martin learns to value Tom's design ideas.

원문

Martin was an experienced woodworker in a small town. His assistant Tom loved creating delicate designs. Tom always carried a sketchbook filled with design ideas. One day, a librarian ordered a bookcase for children. Martin confidently started to build a bookcase with thick oak boards. Tom suggested adding a few decorative touches and showed him his sketches. But Martin just said, "If it can hold books safely, it has done its job." Several days later, the librarian stopped by to see how the bookcase was coming along. Martin expected praise. Instead, the librarian said, "This bookcase is certainly strong and wellmade, but it doesn't look like it belongs in a children's library. I wish it looked more playful." To solve the issue, Martin painted the bookcase yellow. However, it still looked too plain, and he had to admit that he had no idea what else to do. Seeing his frustration, Tom quietly showed his sketches once more. "Maybe the color isn't the problem," Tom said. "Perhaps a few small details could make a difference." Martin looked at the sketches. Not having a better idea, he allowed Tom to add some details. Tom picked up his brushes and painted flowers on both sides of the bookcase. At first, Martin had his doubts, but over time the bookcase came to look better. When the workshop grew dark, Martin quietly placed a lamp beside Tom so that he could continue working. His work was finished late that night. The next morning, the librarian smiled when she saw the bookcase. "This is exactly what we hoped for," she said. "The kids are going to love it when they see it." After the librarian left, Martin apologized to Tom. "I was so proud of my work that I forgot the importance of details," he admitted. Martin picked up Tom's sketchbook and turned the pages. Together, they decided to use one of the sketches for their next project. Tom was happy that Martin finally came to see the value of the details he had once ignored.::Martin은 작은 마을의 경험이 많은 목수였다. 그의 조수인 Tom은 섬세한 디자인을 만드는 것을 대단히 좋아했다. Tom은 언제나 디자인 아이디어로 가득 찬 스케치북을 가지고 다녔다. 어느 날, 한 사서가 아이들을 위한 책장을 주문했다. Martin은 자신 있게 두꺼운 오크 나무 판으로 책장을 만들기 시작했다. Tom은 장식적인 효과를 조금 더하자고 제안하며 자신의 스케치를 그에게 보여 주었다. 하지만 Martin은 그저 "그것이 책들을 안전하게 지탱할 수 있다면, 자기 역할을 다한 거야"라고 말했다. 며칠 뒤, 그 사서는 책장이 어떻게 되어 가는지 보려고 잠시 들렀다. Martin은 칭찬을 기대했다. 대신에 사서는 "이 책장은 정말 튼튼하고 잘 만들어졌지만, 어린이 도서관에 알맞은 것처럼 보이지 않아요. 더 명랑해 보이면 좋겠어요"라고 말했다. Martin은 문제를 해결하기 위해 책장을 노란색으로 칠했다. 그러나 그것은 여전히 너무 단조로워 보였고, 그는 달리 무엇을 해야 할지 모른다는 것을 인정해야만 했다. 그가 좌절하는 것을 본 Tom은 조용히 자신의 스케치를 한 번 더 보여 주었다. "색이 문제가 아닐 수도 있어요"라고 Tom은 말했다. "어쩌면 몇몇 작은 디테일이 변화를 만들 수 있을 거예요." Martin은 스케치를 보았다. 더 좋은 생각이 없었기 때문에, 그는 Tom이 약간의 디테일을 추가할 수 있게 허락했다. Tom은 자신의 붓을 들어 책장 양쪽 측면에 꽃을 그렸다. 처음에 Martin은 의심했지만, 시간이 지나면서 그 책장은 더 나아 보이게 되었다. 작업장이 어두워지자, Martin은 그가 계속 작업할 수 있도록 Tom 옆에 조용히 램프를 놓았다. 그의 작업은 그날 밤 늦게 끝났다. 다음 날 아침, 그 사서는 그 책장을 보고 미소를 지었다. "이것이 바로 우리가 바라던 거예요"라고 그녀는 말했다. "아이들이 책장을 보면 좋아할 거예요." 사서가 떠난 후 Martin은 Tom에게 사과했다. "나는 내 작업에 너무 자부심을 가진 나머지, 디테일의 중요성을 잊고 있었어"라고 그는 인정했다. Martin은 Tom의 스케치북을 집어 들어 페이지를 넘겼다. 그들은 그들의 다음 프로젝트에 스케치들 중 하나를 사용하기로 함께 결정했다. Tom은 Martin이 그가 한때 무시했던 디테일의 가치를 마침내 깨닫게 되어 기뻤다.

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문장별 분석

1
Martin was an experienced woodworker in a small town.
Martin은 작은 마을의 경험이 많은 목수였다.
어법
ᴺ 분사: 더피
2
His assistant Tom loved creating delicate designs.
그의 조수인 Tom은 섬세한 디자인을 만드는 것을 대단히 좋아했다.
어휘
assistant 보조, 조수, 비서, 보좌의 delicate 연약한, 섬세한, 미묘한
3
Tom always carried a sketchbook filled with design ideas.
Tom은 언제나 디자인 아이디어로 가득 찬 스케치북을 가지고 다녔다.
어법
덩어리-filled with ʷ 준동사(수동): 피전명1
숙어
filled with ~로 가득찬
4
One day, a librarian ordered a bookcase for children.
어느 날, 한 사서가 아이들을 위한 책장을 주문했다.
5
Martin confidently started to build a bookcase with thick oak boards.
Martin은 자신 있게 두꺼운 오크 나무 판으로 책장을 만들기 시작했다.
어휘
confidently 자신 있게, 확신을 갖고
6
Tom suggested adding a few decorative touches and showed him his sketches.
Tom은 장식적인 효과를 조금 더하자고 제안하며 자신의 스케치를 그에게 보여 주었다.
어법
3형식: 동잉 ᴹ 4 5형식: 동명명
어휘
decorative 장식의, 장식적인, 장식 본위의
숙어
a few 몇몇의, 약간의 show A B A에게 B를 보여주다
7
But Martin just said, "If it can hold books safely, it has done its job."
하지만 Martin은 그저 "그것이 책들을 안전하게 지탱할 수 있다면, 자기 역할을 다한 거야"라고 말했다.
어법
구조: 콤잇 ᴺ 구조: 부끝
8
Several days later, the librarian stopped by to see how the bookcase was coming along.
며칠 뒤, 그 사서는 책장이 어떻게 되어 가는지 보려고 잠시 들렀다.
어법
ᴹ 구조: 전전②
9
Martin expected praise.
Martin은 칭찬을 기대했다.
10
Instead, the librarian said, "This bookcase is certainly strong and wellmade, but it doesn't look like it belongs in a children's library.
대신에 사서는 "이 책장은 정말 튼튼하고 잘 만들어졌지만, 어린이 도서관에 알맞은 것처럼 보이지 않아요.
어법
ᴺ 1형식: 동전2
숙어
look like ~처럼 보이다
11
I wish it looked more playful."
더 명랑해 보이면 좋겠어요"라고 말했다.
어법
ᴹ 2형식: 동형1
12
To solve the issue, Martin painted the bookcase yellow.
Martin은 문제를 해결하기 위해 책장을 노란색으로 칠했다.
어법
ᴺ 구조: 첫투
13
However, it still looked too plain, and he had to admit that he had no idea what else to do.
그러나 그것은 여전히 너무 단조로워 보였고, 그는 달리 무엇을 해야 할지 모른다는 것을 인정해야만 했다.
어법
접속사: 동댓 ᴸ 강한어조 ʷ 동격-노아이디어댓 병렬구조: 콤콤앤드 ᴺ 접속사: 댓대
어휘
plain 평범한, 명백한 admit 인정하다, 입학을 허가하다
숙어
have to ~해야 한다
14
Seeing his frustration, Tom quietly showed his sketches once more.
그가 좌절하는 것을 본 Tom은 조용히 자신의 스케치를 한 번 더 보여 주었다.
어휘
frustration 좌절, 분노, 불만, 혼란
숙어
show A B A에게 B를 보여주다
15
"Maybe the color isn't the problem," Tom said.
"색이 문제가 아닐 수도 있어요"라고 Tom은 말했다.
16
"Perhaps a few small details could make a difference."
"어쩌면 몇몇 작은 디테일이 변화를 만들 수 있을 거예요."
숙어
a few 몇몇의, 약간의 make a difference 변화를 만들다 (영향을 미치다)
17
Martin looked at the sketches.
Martin은 스케치를 보았다.
숙어
look at ~을 바라보다 [살펴보다]
18
Not having a better idea, he allowed Tom to add some details.
더 좋은 생각이 없었기 때문에, 그는 Tom이 약간의 디테일을 추가할 수 있게 허락했다.
어법
ʷ 준동사: 첫낫잉 (부정) ᴹ 5형식: 동명투
숙어
allow someone to ~가 ~할 수 있게 하다
19
Tom picked up his brushes and painted flowers on both sides of the bookcase.
Tom은 자신의 붓을 들어 책장 양쪽 측면에 꽃을 그렸다.
숙어
pick up ~을 집어 들다, ~을 구매하다
20
At first, Martin had his doubts, but over time the bookcase came to look better.
처음에 Martin은 의심했지만, 시간이 지나면서 그 책장은 더 나아 보이게 되었다.
어법
병렬구조: 콤콤앤드
숙어
at first 처음에는 over time 시간이 지나면서
21
When the workshop grew dark, Martin quietly placed a lamp beside Tom so that he could continue working.
작업장이 어두워지자, Martin은 그가 계속 작업할 수 있도록 Tom 옆에 조용히 램프를 놓았다.
어법
ᴹ 부접: so that ᴺ 접속사: 댓대
숙어
so that ~하기 위해서 (~할 수 있도록)
22
His work was finished late that night.
그의 작업은 그날 밤 늦게 끝났다.
어법
ᴿ 5형식 수동태: 비피형 ᴺ 구조: 동비
23
The next morning, the librarian smiled when she saw the bookcase.
다음 날 아침, 그 사서는 그 책장을 보고 미소를 지었다.
24
"This is exactly what we hoped for," she said.
"이것이 바로 우리가 바라던 거예요"라고 그녀는 말했다.
어법
ᴺ 구조: 전끝
25
"The kids are going to love it when they see it."
"아이들이 책장을 보면 좋아할 거예요."
26
After the librarian left, Martin apologized to Tom.
사서가 떠난 후 Martin은 Tom에게 사과했다.
어법
구조: 피콤 ʷ 준동사(수동): 피전명1
27
"I was so proud of my work that I forgot the importance of details," he admitted.
"나는 내 작업에 너무 자부심을 가진 나머지, 디테일의 중요성을 잊고 있었어"라고 그는 인정했다.
어법
ᴹ 부접: so~that ᴺ 접속사: 댓대
어휘
admit 인정하다, 입학을 허가하다
숙어
be proud of ~을 자랑스러워하다
28
Martin picked up Tom's sketchbook and turned the pages.
Martin은 Tom의 스케치북을 집어 들어 페이지를 넘겼다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동~
숙어
pick up ~을 집어 들다, ~을 구매하다
29
Together, they decided to use one of the sketches for their next project.
그들은 그들의 다음 프로젝트에 스케치들 중 하나를 사용하기로 함께 결정했다.
숙어
decide to 결정하다
30
Tom was happy that Martin finally came to see the value of the details he had once ignored.
Tom은 Martin이 그가 한때 무시했던 디테일의 가치를 마침내 깨닫게 되어 기뻤다.
어법
ᴹ 생략: 더명대

논리 구조

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