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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2615-t113 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

2615-t113
한줄 요약
여러 인지 과정이 얽힌 과제를 할 때, 무시하려 해도 저절로 작동하는 자동 과정(단어 읽기)이 주의를 빼앗기 때문에 이를 의식적으로 통제하고 수정하는 것은 매우 어렵습니다.
주제
the difficulty of overriding competing automatic processes in multi-process tasks
핵심 주장
When tasks involve conflicting cognitive processes, individuals must exert deliberate conscious control to override competing automatic attention shifts that cannot be easily stopped.

원문

Things become complicated when we consider a task that involves multiple processes differing in automaticity. In a psychological task, people are required to name aloud the color of words while ignoring the words themselves. Sometimes, the words are compatible with the color with which they are printed (e.g., "red" printed with red ink). In other conditions, the words are incompatible with their color (e.g., "red" printed in blue). People usually complete this task more slowly in incompatible than compatible conditions. On incompatible trials, people do not intend to respond to the meaning of the word (the task is to name the ink color, not the word), but they typically become aware that it is easier said than done. They realize their attention is being drawn to the content of the words, despite its irrelevance to the task at hand and their intention to ignore it. To overcome this automatic draw on attention, people must assert control to report a judgment that has been made challenging by a competing automatic process. So, in this case, people are aware of an automatic process, but they cannot stop it and have difficulty correcting its influence.::자동화 수준이 서로 다른 여러 과정을 포함하는 과제를 고려할 때 상황은 복잡해진다. 한 심리학 과제에서 사람들은 단어 자체는 무시하면서, 그 단어의 (인쇄된) 색을 소리 내어 말해야 한다. 때때로 단어들은 그것이 인쇄된 색과 일치한다(예를 들면, 붉은 잉크로 인쇄된 '붉은색'이라는 단어). 다른 조건에서는 단어들이 색과 일치하지 않는다(예를 들면, 파란 잉크로 인쇄된 '붉은색'이라는 단어). 사람들은 일반적으로 일치 조건보다 불일치 조건에서 이 과제를 더 느리게 끝마친다. 불일치 실험에서는 사람들이 단어의 의미에 반응할 의도가 없지만(과제는 단어가 아니라 잉크 색을 말하는 것이다), 그들은 보통 그게 말처럼 쉽지 않다는 것을 알게 된다. 그들은 단어의 내용이 당면한 과제와 무관하고 자신이 그것을 무시하려는 의도에도 불구하고, 자신의 주의가 그것에 끌리고 있음을 깨닫는다. 이러한 지동적인 주의 끌림을 극복하려면, 사람들은 경쟁하는 자동화 과정으로 인해 어려워진 판단을 말하기 위해 통제력을 행사해야 한다. 따라서 이 경우, 사람들은 자동화 과정을 알고 있지만, 그것을 멈출 수 없고, 그것의 영향력을 바로잡는 데 어려움을 겪는다.

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문장별 분석

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논리 구조

[논리 흐름: 배경 → 예시 → 결과 → 근거 → 주제] [형식: a_bg → a_ex → a_eff → a → A] 경쟁하는 자동적 프로세스와 인지적 제어 ├─ [a_bg] 배경: 자동성 수준이 다른 다중 프로세스가 포함된 과제의 복잡성 ├─ [a_ex] 예시: 글자의 의미와 인쇄된 색상이 불일치하는 스트룹 과제 수행 ├─ [a_eff] 결과: 무관한 단어의 의미에 주의가 끌려 처리 속도가 느려짐 ├─ [a] 근거: 자동적 주의 이끌림을 극복하기 위해 의도적 통제력이 요구됨 └─ [A] 주제: 인지는 자동적 과정을 자각해도 그 영향을 멈추기 어려움