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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2026년 3월 고1 모의고사 26번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

2631-26

원문

Gary Graffman was born in New York City in 1928 and began playing the piano at the age of three. When he was seven, he entered the Curtis Institute of Music, where he received training that laid the foundation for his career. In 1949, he won the Leventritt Award and then played concerts worldwide. In the late 1970s, Graffman lost control of the fingers on his right hand, but he never gave up playing the piano. Reconsidering the traditional piano performance convention of using both hands, he focused on works for the left hand alone, such as Ravel's Piano Concerto for the Left Hand. Graffman returned to the Curtis Institute of Music in 1980 as a member of the piano faculty. There he taught many outstanding young musicians, including Lang Lang, and his lifelong commitment to music continues to inspire people today.::Gary Graffman은 1928년에 New York시에서 태어났고, 세 살의 나이에 피아노를 연주하기 시작했다. 일곱 살이 되었을 때, 그는 Curtis Institute of Music에 입학했고, 그곳에서 자신의 경력의 기초를 마련한 교육을 받았다. 1949년에, 그는 Leventritt Award를 수상했고, 그 후 전 세계에서 연주회를 가졌다. 1970년대 후반, Graffman은 오른손 손가락을 제어할 수 없게 되었으나, 그는 결코 피아노 연주를 포기하지 않았다. 양손을 사용하는 전통적인 피아노 연주 관습을 재고하여, 그는 Ravel의 '왼손을 위한 피아노 협주곡'과 같은 왼손만을 위한 작품들에 집중했다. Graffman은 1980년에 피아노 교수진의 일원으로서 Curtis Institute of Music으로 돌아갔다. 그곳에서 그는 Lang Lang을 포함한 많은 뛰어난 젊은 음악가들을 가르쳤으며, 음악에 대한 그의 평생의 헌신은 오늘날까지도 사람들에게 영감을 주고 있다.

나의 지문 확인

문장별 분석

1
Gary Graffman was born in New York City in 1928 and began playing the piano at the age of three.
Gary Graffman은 1928년에 New York시에서 태어났고, 세 살의 나이에 피아노를 연주하기 시작했다.
어법
ᴹ 수동태: 비피전
2
When he was seven, he entered the Curtis Institute of Music, where he received training that laid the foundation for his career.
일곱 살이 되었을 때, 그는 Curtis Institute of Music에 입학했고, 그곳에서 자신의 경력의 기초를 마련한 교육을 받았다.
어법
ᴹ 관계부사: 콤 웨어 주의: 엔터 명(인투안됨)
어휘
institute 기관, 제정하다, 시작하다 lay 놓다, 낳다 foundation 재단, 기반, 창립, 토대, 파운데이션
3
In 1949, he won the Leventritt Award and then played concerts worldwide.
1949년에, 그는 Leventritt Award를 수상했고, 그 후 전 세계에서 연주회를 가졌다.
4
In the late 1970s, Graffman lost control of the fingers on his right hand, but he never gave up playing the piano.
1970년대 후반, Graffman은 오른손 손가락을 제어할 수 없게 되었으나, 그는 결코 피아노 연주를 포기하지 않았다.
어법
3형식: 동잉
숙어
give up 포기하다 [그만두다]
5
Reconsidering the traditional piano performance convention of using both hands, he focused on works for the left hand alone, such as Ravel's Piano Concerto for the Left Hand.
양손을 사용하는 전통적인 피아노 연주 관습을 재고하여, 그는 Ravel의 '왼손을 위한 피아노 협주곡'과 같은 왼손만을 위한 작품들에 집중했다.
어법
ᴺ 1형식: 동전2
어휘
reconsider …을 재고하다, 고쳐 생각하다, 재심하다 traditional 전통적인, 구식의, 고풍의 convention 총회, 관습 concerto 협주곡
숙어
of use 유용한 focus on ~에 초점을 맞추다 work for ~에 효과가 있다 (~에 적용되다)
6
Graffman returned to the Curtis Institute of Music in 1980 as a member of the piano faculty.
Graffman은 1980년에 피아노 교수진의 일원으로서 Curtis Institute of Music으로 돌아갔다.
어법
능동-returned
어휘
institute 기관, 제정하다, 시작하다 faculty 교수진, 교직원, 능력, 학부
7
There he taught many outstanding young musicians, including Lang Lang, and his lifelong commitment to music continues to inspire people today.
그곳에서 그는 Lang Lang을 포함한 많은 뛰어난 젊은 음악가들을 가르쳤으며, 음악에 대한 그의 평생의 헌신은 오늘날까지도 사람들에게 영감을 주고 있다.
어법
ᴺ 감정분사(ing) 병렬구조: 콤콤앤드
어휘
outstanding 뛰어난, 눈에 띄는 lifelong 평생의, 일생 동안의, 긴 세월의 commitment 몰입, 약속, 책임, 헌신, 의지 inspire 영감을 주다, 고무시키다, 격려하다
숙어
continue to 계속해서 ~하다

논리 구조

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