To acquire expert knowledge, one needs to become a member of the relevant group of knowledge bearers, for which I will use the term "epistemic communities." A newcomer learns from experts and is socialized into the common practices of the relevant epistemic community. Often there are admittance processes, combined with tests of a candidate's abilities. In the premodern era, epistemic communities were often kept secret, with strict tests of loyalty for new members, not least because of fears that specialized knowledge would fall into the "wrong hands." Some traces of these older practices may still be present today, but on the whole, the ideal has shifted to openness among the members of epistemic communities, and also, to some extent, toward outsiders. Nonetheless, for most outsiders even completely transparent practices do not lift the veil behind which such forms of knowledge are hidden ─ without the relevant training and acquisition of skills, which often take many years, one simply cannot make sense of the information that is being shared. Other, more active strategies are needed to make certain forms of knowledge as "accessible" as is realistically possible.::전문 지식을 습득하기 위해서는 관련 지식 보유자 집단의 구성원이 되어야 하는데, 그것에 나는 '지식 공동체'라는 용어를 사용하겠다. 새로 온 사람은 전문가들로부터 배우며, 관련 지식 공동체의 공동 관행에 사회화된다. 자주 후보자의 능력에 대한 시험과 결합한 입회 절차가 존재한다. 전근대적인 시대에는, 지식 공동체가 자주 비밀에 부쳐졌고, 신입 구성원에게 엄격한 충성심 시험이 있었는데, 특히 전문적인 지식이 '잘못된 손'에 들어갈 것이라는 두려움 때문이었다. 이러한 오래된 관행의 일부 흔적이 오늘날에도 여전히 존재할 수 있지만, 전체적으로 보아, 이상(理想)은 지식 공동체 구성원 사이에서 개방성, 그리고 또한, 어느 정도는, 외부인을 향한 것으로 옮겨 갔다. 그럼에도 불구하고, 대부분의 외부인에게는 완전히 투명한 관행조차도 그러한 형태의 지식이 뒤에 감추어져 있는 장막을 들어 올리지 못하는데, 즉 자주 수년이 걸리는 관련 교육과 기술의 습득 없이는 공유되고 있는 정보를 그야말로 이해할 수 없다. 특정한 형태의 지식을 현실적으로 가능한 한 '접근 가능하게' 만들기 위해서는, 다른, 보다 더 적극적인 전략이 필요하다.