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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2011년 9월 고3 모의고사 4648번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1193-4648

원문

I grew up in a small town in northern California, between wide-open ranchland and dark forests, feeling at home in two places: the wild land and books. I read constantly, hungrily, and without direction, collecting a strange stew of facts and ideas about the rest of the world. I longed for a world away from what I knew and outrageously outside my means. One morning I came across a catalog for a college preparatory school called Billups Academy. It had a summer program and offered scholarships for high school students to 'deepen and extend their intellectual, aesthetic, and moral interests.' I applied for and won a scholarship. Billups wasn't just another school ― it was another world. I was used to big skies, wild water, snakes and horses, and solitude. What waited for me in this new world was tree-lined avenues, brick buildings with white pillars, and a wood-paneled library. Unlike back at home, in the new school, I was no longer the smartest kid in the classroom. I wasn't the most talented, or the least. Before going to Billups, one of my dreams was to become a photographer. That dream came to an abrupt halt in a photography class. There was no denying in the other students' pictures that they were far more talented than I was. I became severely depressed as one dream after another faded from me. Then, on the last night of the summer program, it hit me. I had been blind to a lesson that was staring at me in the face. The important lesson I learned at Billups ― the world was a lot bigger than I had imagined it to be ― was a little painful. It meant I was a lot smaller than I'd realized. I went on to attend a state university and I began to write about my disappearing dreams and new dreams, about wishing and disappointment and feeling small. One day a professor there took hold of me and said, "You're a writer." Until then, I hadn't really known. I had to figure out who I was not going to be before I could get on to who I was. The lesson from Billups lay below the surface, but when I began to write, it rose like flowers and bloomed into words and stories and books, and me.::나는 캘리포니아 북부의 훤히 트인 목장과 컴컴한 숲 사이의 한 작은 마을에서 황무지와 책의 두 장소에서 편안함을 느끼며 자랐다. 나는 다른 세상에 대한 사실과 개념이 이상하게 뒤죽박죽된 것을 모으며, 꾸준히, 주린 듯이, 방향 없이 독서를 했다. 나는 내가 알고 있었던 것으로부터 멀리 떨어진, 나의 수단 바깥 저편에 있는 세상을 염원했다. 어느 날 아침, 나는 Billups Academy라고 불리는 대학 예비학교 안내문을 우연히 발견했다. 그 학교는 여름 프로그램이 있었고, '지적이고, 미적이며, 도덕적인 관심을 깊게 하고 넓히려는' 고등학생에게 장학금을 제공했다. 나는 지원해서 장학금을 받게 되었다. Billups는 또 다른 학교만은 아니었다 - 그것은 또 다른 세상이었다. 나는 넓은 하늘, 자연의 물, 뱀과 말, 그리고 고독에 익숙했다. 이 새로운 세상에서 나를 기다린 것은 나무가 줄지어선 거리, 흰 기둥의 벽돌 건물, 그리고 나무판으로 된 도서관이었다. 집에 있었을 때와는 달리, 새 학교의 교실에서 나는 더 이상 가장 똑똑한 아이가 아니었다. 나는 가장 재능이 있거나 가장 재능이 없는 학생이 아니었다. Billups에 가기 전에 내 꿈 중의 하나는 사진작가가 되는 것이었다. 그 꿈은 사진 수업 시간에 갑자기 멈추었다. 다른 학생들의 사진 속에서 다른 학생들이 나보다 훨씬 더 재능이 있다는 것은 부인할 수 없었다. 꿈이 하나씩 차례로 사라져 가면서 나는 매우 우울해졌다. 그러다가 여름 프로그램의 마지막 날 밤, 그것이 나를 엄습했다. 나는 내 앞에서 나를 노려보고 있는 교훈을 보지 못했었다. Billups에서 내가 배운 중요한 교훈은 세상은 내가 생각했던 것보다 훨씬 더 컸다는 것인데, 이것은 약간 고통스러웠다. 그것은 내가 깨달은 것보다 내 자신이 훨씬 더 작다는 것을 의미했다. 나는 계속해서 주립 대학교에 다녔고, 나의 사라져가는 꿈과 새로운 꿈에 관해, 그리고 바람과 실망 그리고 작다는 느낌에 대해 글을 쓰기 시작했다. 어느 날, 거기에 있는 한 교수가 나를 잡더니 말했다, "너는 작가다." 그 때까지 나는 정말 몰랐다. 나는 내가 누구인지 알기도 전에 내가 무엇이 되지 말아야 할지 생각해내야 했다. Billups에서 배운 교훈이 내면에 있었지만, 내가 글을 쓰기 시작하자 그것은 꽃처럼 솟아올랐으며, 단어와 이야기와 책, 그리고 나 자신으로 꽃피었다.

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문장별 분석

1
I grew up in a small town in northern California, between wide-open ranchland and dark forests, feeling at home in two places: the wild land and books.
나는 캘리포니아 북부의 훤히 트인 목장과 컴컴한 숲 사이의 한 작은 마을에서 황무지와 책의 두 장소에서 편안함을 느끼며 자랐다.
어법
ᴿ 준동사: 콤잉
어휘
ranchland 대농장 노동자
숙어
at home 국내에서, 편안한 feel at home 편히 느끼다 grow up 자라다, 철이 들다
2
I read constantly, hungrily, and without direction, collecting a strange stew of facts and ideas about the rest of the world.
나는 다른 세상에 대한 사실과 개념이 이상하게 뒤죽박죽된 것을 모으며, 꾸준히, 주린 듯이, 방향 없이 독서를 했다.
어법
ᴿ 준동사: 콤잉 병렬구조: 콤콤앤드 ᴺ 구조: 부끝
어휘
hungrily 주려서, 시장한 듯이, 게걸스럽게 direction 방향, 지시, 길, 목표
숙어
the rest of ~의 나머지
3
I longed for a world away from what I knew and outrageously outside my means.
나는 내가 알고 있었던 것으로부터 멀리 떨어진, 나의 수단 바깥 저편에 있는 세상을 염원했다.
어법
ᴺ 전명구: 전왓 수단: 어민즈
어휘
outrageously 무도하게, 불법으로, 터무니없이 means 수단
숙어
long for ~을 열망하다, 갈망하다
4
One morning I came across a catalog for a college preparatory school called Billups Academy.
어느 날 아침, 나는 Billups Academy라고 불리는 대학 예비학교 안내문을 우연히 발견했다.
어법
ᴹ 준동사: called
어휘
preparatory 예비의, 준비의, 진학 준비의
숙어
come across 우연히 만나다
5
It had a summer program and offered scholarships for high school students to 'deepen and extend their intellectual, aesthetic, and moral interests.'
그 학교는 여름 프로그램이 있었고, '지적이고, 미적이며, 도덕적인 관심을 깊게 하고 넓히려는' 고등학생에게 장학금을 제공했다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동~ 병렬구조: 콤콤앤드 ᴺ 병렬: 형콤형
어휘
scholarship 장학금, 학문 deepen 심화시키다, 깊어지다, 악화되다 extend 연장하다, 넓히다 intellectual 지적인, 지식인, 지성인, 인텔리 aesthetic 미의, 미학의 moral 도덕적인
6
I applied for and won a scholarship.
나는 지원해서 장학금을 받게 되었다.
어법
ᴺ 구조: 전끝
어휘
scholarship 장학금, 학문
숙어
apply for 지원하다
7
Billups wasn't just another school ― it was another world.
Billups는 또 다른 학교만은 아니었다 - 그것은 또 다른 세상이었다.
어법
수일치: another 수일치: another
8
I was used to big skies, wild water, snakes and horses, and solitude.
나는 넓은 하늘, 자연의 물, 뱀과 말, 그리고 고독에 익숙했다.
어법
병렬구조: 콤콤앤드 ᴹ 수동태: 비피전
어휘
solitude 고독, 외로움
숙어
be used to ~위해 사용되다 ~에 익숙하다 used to ~하는 데 사용되는 use to ~하기 위해 사용하다
9
What waited for me in this new world was tree-lined avenues, brick buildings with white pillars, and a wood-paneled library.
이 새로운 세상에서 나를 기다린 것은 나무가 줄지어선 거리, 흰 기둥의 벽돌 건물, 그리고 나무판으로 된 도서관이었다.
어법
병렬구조: 콤콤앤드
어휘
pillar 기둥
숙어
wait for ~을 기다리다
10
Unlike back at home, in the new school, I was no longer the smartest kid in the classroom.
집에 있었을 때와는 달리, 새 학교의 교실에서 나는 더 이상 가장 똑똑한 아이가 아니었다.
어법
최상급
숙어
at home 국내에서, 편안한 no longer 더 이상 ~않다
11
I wasn't the most talented, or the least.
나는 가장 재능이 있거나 가장 재능이 없는 학생이 아니었다.
어법
ᴺ 수동태: 비피끝
12
Before going to Billups, one of my dreams was to become a photographer.
Billups에 가기 전에 내 꿈 중의 하나는 사진작가가 되는 것이었다.
어법
ᴹ 수일치-복명단동3 ᴹ 수일치: 원오복~was ʷ 분사구문: 부접잉
13
That dream came to an abrupt halt in a photography class.
그 꿈은 사진 수업 시간에 갑자기 멈추었다.
어휘
abrupt 갑작스런, 퉁명스러운 halt 정지시키다, 정지, 멈춤
14
There was no denying in the other students' pictures that they were far more talented than I was.
다른 학생들의 사진 속에서 다른 학생들이 나보다 훨씬 더 재능이 있다는 것은 부인할 수 없었다.
어법
ʷ 구조: 동끝⑪ ᴺ 비교급: 강조 ᴿ 구조-대동사⑬ 구조-There 동주잉 ᴺ 접속사: 댓대
15
I became severely depressed as one dream after another faded from me.
꿈이 하나씩 차례로 사라져 가면서 나는 매우 우울해졌다.
어법
ᴺ 준동사: 감정분사(pp) 수일치: another ᴹ 수동태: 비피전
어휘
severely 심하게, 엄하게, 가혹하게, 혹독히 fade 사라지다, 바래다
16
Then, on the last night of the summer program, it hit me.
그러다가 여름 프로그램의 마지막 날 밤, 그것이 나를 엄습했다.
어법
구조: 콤잇
17
I had been blind to a lesson that was staring at me in the face.
나는 내 앞에서 나를 노려보고 있는 교훈을 보지 못했었다.
어법
ᴹ 1형식: 비잉전
18
The important lesson I learned at Billups ― the world was a lot bigger than I had imagined it to be ― was a little painful.
Billups에서 내가 배운 중요한 교훈은 세상은 내가 생각했던 것보다 훨씬 더 컸다는 것인데, 이것은 약간 고통스러웠다.
어법
ᴺ 과거완료: had pp ᴺ 비교급: 강조
19
It meant I was a lot smaller than I'd realized.
그것은 내가 깨달은 것보다 내 자신이 훨씬 더 작다는 것을 의미했다.
어법
ᴺ 비교급: 강조
20
I went on to attend a state university and I began to write about my disappearing dreams and new dreams, about wishing and disappointment and feeling small.
나는 계속해서 주립 대학교에 다녔고, 나의 사라져가는 꿈과 새로운 꿈에 관해, 그리고 바람과 실망 그리고 작다는 느낌에 대해 글을 쓰기 시작했다.
어법
ᴹ 구조: 전전② ᴺ 병렬: 앤잉
어휘
attend 참석하다, 주의하다, 돌보다
숙어
go on 계속하다 write about ~에 대해 쓰다
21
One day a professor there took hold of me and said, "You're a writer."
어느 날, 거기에 있는 한 교수가 나를 잡더니 말했다, "너는 작가다."
숙어
take hold 장악하다 뿌리를 내리다 (생각이나 습관이 고착됨)
22
Until then, I hadn't really known.
그 때까지 나는 정말 몰랐다.
23
I had to figure out who I was not going to be before I could get on to who I was.
나는 내가 누구인지 알기도 전에 내가 무엇이 되지 말아야 할지 생각해내야 했다.
어법
ʷ 구조: 동끝⑪ ᴹ 구조: 전후 ᴹ 구조: 전전② ᴸ 강한어조 ᴹ 5형식: 동명투
어휘
figure 숫자, 인물, 모습, 이해하다
숙어
figure out 파악하다 [알아내다] get on 타다 have to ~해야 한다
24
The lesson from Billups lay below the surface, but when I began to write, it rose like flowers and bloomed into words and stories and books, and me.
Billups에서 배운 교훈이 내면에 있었지만, 내가 글을 쓰기 시작하자 그것은 꽃처럼 솟아올랐으며, 단어와 이야기와 책, 그리고 나 자신으로 꽃피었다.
어법
구조: 콤잇
어휘
lay 놓다, 낳다 bloom 꽃이 피다, 개화

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.