2015년 4월 고3 모의고사 23번 영어 지문 분석 및 해설

One morning, my 5-year-old daughter shook me awake excitedly. "A fairy has left you an amazing present," she whispered. "Look!" I reached under my pillow and found a one dollar note, torn exactly in half. She said, "The fairy left half a dollar for you, and the other half is under daddy's pillow." I was struck speechless at her unexpected gift. Simultaneously, I found myself in a dilemma. Messages about how important it was for my daughter to learn the value of currency came flooding into my mind. Should I use this opportunity to teach her about not wasting money, explaining that a dollar torn in half is worthless? Should I try not to discourage her kind behavior? My thoughts all came in a rush: Which quality should I reinforce? Which behavior should I promote?::어느 날 아침, 나의 다섯 살 된 딸이 신이 나서 나를 흔들어 깨웠다. 그녀가 "요정이 엄마에게 멋진 선물을 남겼어요"라고 속삭였다. "보세요!" 나는 나의 베개 밑으로 손을 뻗어 정확하게 절반으로 잘린 1달러 지폐를 발견했다. 그녀는 "요정이 1달러의 절반은 엄마를 위해 남겼고, 나머지 절반은 아빠의 베개 밑에 있어요"라고 말했다. 나는 그녀의 느닷없는 선물에 말문이 막혔다. 동시에 나는 딜레마에 빠진 나 자신을 발견했다. 화폐의 가치를 배우는 것이 내 딸에게 얼마나 중요한가에 대한 교훈(생각)이 머릿속에 밀려 들어왔다. 나는 이 기회를 이용해서 절반으로 잘린 1달러는 가치가 없다는 것을 설명하며 돈을 낭비하지 않도록 그녀를 가르쳐야 할까? 나는 그녀의 친절한 행동을 낙담시키지 말아야 할까? 나는 어느 가치를 강조해야 할까? 나는 어떤 행동을 장려해야 할까?와 같은 나의 생각들이 온통 밀려 들어왔다.