2021년 4월 고3 모의고사 40번 영어 지문 분석 및 해설

There is a key difference between how humans and other intelligent animals learn. In a very telling experiment done by evolutionary psychologist Mike Tomasello at the Max Planck Institute in Germany, a puzzle box containing a treat is given to a human toddler and a chimpanzee. Neither is able to get the treat out. He then demonstrates a multistep process of pulling and pushing pegs that eventually releases the treat. Among the motions, he includes an obviously nonsensical step ― patting his head three times before the last step. Both the toddler and the chimp are able to copy his actions and get the treat, but only the toddler includes the head-patting step. The chimp, seeing this is not relevant to getting the treat, omits it from the routine. The human, however, unquestioningly copies all the steps. The toddler trusts the human teaching her to have a reason for each step in this situation, and so she overcopies. In fact, the less clear the goal of the procedure, the more carefully and precisely the human child will imitate even irrelevant steps.::인간과 다른 지능이 있는 동물들이 학습하는 방법 사이에 중요한 차이가 있다. 독일 Max Planck Institute의 진화 심리학자인 Mike Tomasello에 의해 행해진 이를 매우 잘 보여 주는 한 실험에서 먹을 것을 담은 퍼즐 상자가 유아와 침팬지에게 주어진다. 둘 다 그 먹을 것을 꺼낼 수 없다. 그가 그러고 나서 먹을 것을 결국 내보내는 나무못을 당기고 미는 다단계 과정을 보여 준다. 그 동작들 중에 그는 확실히 무의미한 단계, 즉 마지막 단계 전 자신의 머리를 세 번 가볍게 두드리는 것을 포함시킨다. 유아와 침팬지 둘 다 그의 행동들을 모방하고 먹을 것을 얻을 수 있지만 오직 유아만이 머리를 가볍게 두드리는 단계를 포함시킨다. 침팬지는 이것이 먹을 것을 얻는 것과 관계없다는 것을 알고 그것을 절차에서 생략한다. 하지만 인간은 의문을 품지 않고 모든 단계들을 모방한다. 이 상황에서 유아는 자신을 가르치는 인간이 각각의 단계에 대한 이유를 갖고 있다고 믿으며 그래서 유아는 과도하게 모방하는 것이다. 사실상 절차의 목표가 덜 명확할수록 유아는 무관한 단계까지도 더욱 주의 깊고 정확하게 모방할 것이다.