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2022년 3월 고2 모의고사 32번 영어 지문 분석 및 해설

수능 영어 지문 분석
페이지 요약
2232-32

이 페이지에서 바로 확인할 내용

정리 범위 지문·해석·어법·논리 흐름·어휘
이 페이지는 검색엔진과 학생 모두가 빠르게 이해할 수 있도록 핵심 요약 → 원문 → 문장별 분석 → 논리 구조 → 관련 페이지 순서로 구성했습니다.
지문 분석

핵심 요약과 문항 이해

검색 결과에서 바로 의미가 전달되도록, 이 부분에는 주제와 핵심 메시지를 자연어로 먼저 보여줍니다.

지문 요약 정보가 아직 없습니다.
문장별 분석

원문, 해석, 어법, 어휘를 문장 단위로 확인

한 문장씩 읽으면서 흐름을 잡으면, 학생들이 자주 놓치는 논리 연결이 훨씬 잘 보입니다.

1
When you're driving a car, your memory of how to operate the vehicle comes from one set of brain cells; the memory of how to navigate the streets to get to your destination springs from another set of neurons; the memory of driving rules and following street signs originates from another family of brain cells; and the thoughts and feelings you have about the driving experience itself, including any close calls with other cars, come from yet another group of cells.
자동차를 운전할 때, 차량을 조작하는 방법에 관한 기억은 한 세트의 뇌세포에서 나오고, 목적지에 도착하기 위해 도로를 주행하는 방법에 관한 기억은 또 다른 세트의 신경 세포로부터 발생하며, 운전 규칙에 관한 기억과 도로 표지를 따르는 것에 관한 기억은 또 다른 뇌세포 집단으로부터 생기고, 다른 자동차와의 위기일발을 포함하여 운전 경험 자체에 대해 여러분이 가지고 있는 생각과 느낌은 또 다른 세포 집단에서 나온다.
어법
ᴹ 수일치: 단동단동 ᴹ 수일치: 복명단동4 ᴺ 구조: 콤동① 구조-대햅전 ᴺ 병렬: 앤잉 부정사-하우투 부정사-하우투 수일치: another 수일치: another 수일치: another ᴺ 부정사(명사): 의투동 ᴺ 부정사(명사): 의투동 ᴺ 구조: 명대
어휘
operate 운영하다, 영업하다, 작동하다, 운전하다, 수술하다 vehicle 탈것 navigate 길을 찾다, 항해하다 destination 목적지 neuron 신경 단위 originate 유래하다
숙어
get to ~을 착수하다, 시작하다 originate from ~에서 생기다
2
You do not have conscious awareness of all these separate mental plays and cognitive neural firings, yet they somehow work together in beautiful harmony to synthesize your overall experience.
여러분은 이 모든 별개의 정신적 활동과 인지적 신경 활성화에 관한 의식적인 인지를 하고 있지는 않지만, 그것들은 여러분의 전반적인 경험을 종합하기 위해 아름다운 조화를 이루며 어떻게든 함께 작동한다.
어법
ᴹ 5형식: 동명동2
어휘
conscious 의식하는, 의식이 있는 awareness 인식, 의식, 지각, 인지도, 경각심 separate 분리하다 mental 정신의 cognitive 인지의, 인식의, 경험적 지식에 입각한 neural 신경의, 신경 중추의 synthesize …을 종합하다, 합성하다, …을 종합적으로 다루다 overall 전반적인, 전체의
숙어
conscious 의식적인
3
In fact, we don't even know the real difference between how we remember and how we think.
사실, 우리가 기억하는 방식과 우리가 생각하는 방식 사이의 진정한 차이를 우리는 알지도 못한다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤접
숙어
in fact 사실
4
But, we do know they are strongly intertwined.
하지만, 우리는 그것들이 강력하게 뒤얽혀 있다는 것을 정말로 알고 있다.
어법
ᴹ 강조동사: DO ᴺ 수동태: 비피끝
어휘
intertwine 꼬아 짜다, 관련지우다, 뒤엉키다
5
That is why truly improving memory can never simply be about using memory tricks, although they can be helpful in strengthening certain components of memory.
그런 이유로 기억력 기술이 기억력의 특정 구성 요소를 강화하는 데 도움이 될 수 있다 하더라도, 진정으로 기억력을 향상시키는 것은 결코 기억력 기술을 사용하는 것에 관한 것일 수 없다.
어법
논리: 인과③ 부접: though계열 ᴸ 빈칸주의-인과관계
어휘
strengthen 강화하다, 강하다, 증강시키다, 튼튼하다 component 구성 요소, 구성하는
6
Here's the bottom line: To improve and preserve memory at the cognitive level, you have to work on all functions of your brain.
요컨대, 인지적 수준에서 기억력을 개선하고 보존하기 위해서는 뇌의 모든 기능을 작동시켜야 한다.
어법
ᴸ 강한어조
어휘
cognitive 인지의, 인식의, 경험적 지식에 입각한 function 기능, 역할, 작용, 작동, 행사
숙어
bottom line 요점, 수익, 최종 가격
논리 구조

문단 전개와 사고 흐름

핵심 논리 관계를 먼저 잡아두면, 독해 속도와 정답 근거 찾는 시간이 동시에 줄어듭니다.

논리 구조 트리가 아직 없습니다.