2023년 3월 고2 모의고사 4345번 영어 지문 분석 및 해설

1

It was a hot day in early fall.

초가을의 더운 날이었다.

2

Wylder was heading to the school field for his first training.

Wylder는 첫 번째 훈련을 하러 학교 운동장으로 향하고 있었다.

어법

ᴺ 1형식: 동전2 ᴹ 1형식: 비잉전

3

He had just joined the team with five other students after a successful tryout.

그는 성공적인 적격 시험 후 다섯 명의 다른 학생과 함께 팀에 막 합류했다.

어법

ᴺ 과거완료: had pp

어휘

tryout 적성 시험, 테스트, 실험적 시도

4

Approaching the field, he saw players getting ready, pulling up their socks and strapping on shin guards.

운동장에 다가가면서, 그는 선수들이 양말을 당겨 올리고 정강이 보호대를 착용하면서 준비하는 것을 보았다.

어법

ᴹ 2형식: 동형1 ᴿ 준동사: 콤잉 ᴺ 병렬: 앤잉 ʷ 준동사: 잉명

어휘

approach 접근하다, 접근 strap 끈, 혁대, 반창고를 붙이다 shin 신, 정강이

5

But they weren't together.

그러나 그들은 함께가 아니었다.

6

New players were sitting in the shade by the garage, while the others were standing in the sun by the right pole.

새 선수들은 차고 옆의 그늘에 앉아 있었고 반면에 다른 선수들은 오른편 골대 옆의 양지에 서 있었다.

어법

ᴹ 1형식: 비잉전 ᴹ 1형식: 비잉전

7

Then Coach McGraw came and watched the players.

그런 다음 McGraw 코치가 도착해서 선수들을 보았다.

어법

ᴺ 병렬구조: 앤동~ ᴺ 분사: 전피②

8

Coach McGraw, too, saw the pattern ― new kids and others grouping separately.

McGraw 코치도 새로운 아이들과 다른 아이들이 따로 떨어져서 무리를 짓고 있는 패턴을 보았다.

어법

ʷ 준동사(1형식): 잉부

9

'This has to change,' he thought.

그는 '이건 바꿔야겠군'이라고 생각했다.

어법

ᴸ 강한어조

10

He wanted a winning team.

그는 승리하는 팀을 원했다.

11

To do that, he needed to build relationships.

그렇게 하려면, 그는 관계를 형성해야 했다.

어법

ᴺ 구조: 첫투

12

"I want you guys to come over here in the middle and sit," he called the players as he walked over.

그는 걸어가면서 "너희들이 여기 중앙에 와서 앉기를 바란다"라며 선수들을 불렀다.

어법

ᴺ 구조: 전끝

13

You McGraw roared, pointing at Wylder.

McGraw는 "너"라고 소리치며 Wylder를 가리켰다.

어법

ᴿ 준동사: 콤잉

어휘

roar 소리지르다, 포효하다, 환호성, 급격히 이루어지다, 굉음을 내다

14

"Come here onto the field and sit.

"여기 와서 앉아라.

15

And Jonny, you sit over there!"

그리고 Jonny, 너 저기 앉아라!"

16

He started pointing, making sure they mixed together.

그는 가리키기 시작했고, 그들이 반드시 서로 섞이도록 했다.

어법

ᴿ 준동사: 콤잉 ʷ 5형식: 동명피

숙어

make sure 확인하다

17

Wylder realized what Coach was trying to do, so he hopped onto the field.

Wylder는 코치가 무엇을 하려는지 알아차렸고, 그래서 그는 운동장 안으로 뛰어 들어갔다.

어법

ᴺ 구조: 동왓

18

McGraw continued to point, calling each player out, until he was satisfied with the rearrangement.

재배열이 마음에 들 때까지 McGraw는 각 선수 를 불러내면서 계속 가리켰다.

어법

ᴿ 준동사: 콤잉 ᴹ 수동태: 비피전

어휘

rearrangement 재정리, 재배열, 변경

19

"Okay, this is how it's going to be," he began.

그는 "자, 이렇게 되어 갈 거다.

20

"We need to learn how to trust and work with each other.

우리는 서로 신뢰하고 함께 경기하는 방식을 배울 필요가 있어.

어법

ᴺ 병렬구조: 앤동 부정사-하우투 ᴺ 부정사(명사): 의투동

21

This is how a team plays.

이게 팀이 경기하는 방식이야.

22

This is how I want you to be on and off the field: together."

이게 내가 경기장 안과 밖에서 너희들에게 바라는 거야.

어법

ᴺ 구조: 전끝

23

The players looked at each other.

함께하는 것이지"라고 말했다.

24

Almost immediately, McGraw noticed a change in their postures and faces.

선수들은 서로 쳐다보았다.

어휘

posture 자세, 태도

25

He saw some of them starting to smile.

거의 즉시, McGraw는 그들의 자세와 얼굴의 변화를 알아차렸다.

어법

ʷ 준동사: 대잉

26

'Wow,' thought Wylder.

그는 그들 중 몇 명이 미소를 짓기 시작한 것을 보았다.

27

From his new location on the grass, he stretched out his legs.

'와,' Wylder는 생각했다.

28

He liked what he was hearing.

잔디 위에 있는 그의 새로운 자리에서, 그는 다리를 쭉 폈다.

어법

구조-be ing끝

29

A new sense of team spirit came across him, a deeper sense of connection.

그는 듣고 있는 말이 마음에 들었다.

숙어

come across 우연히 만나다

30

It was encouraging to hear Coach talk about this, to see him face the challenge head‑on.

그는 새로운 공동체 정신의 감각, 더 깊은 연대감을 느꼈다.

어법

병렬: 콤투

31

Now his speech was over.

코치가 이것에 관해 말하는 것을 듣고 그가 그 도전에 정면으로 맞서는 것을 보는 것은 격려가 되었다.

어법

ᴺ 구조: 전끝

32

The players got up and started walking on the field to warm up.

이제 그의 연설이 끝났다.

어법

ᴺ 병렬구조: 앤동~ ᴺ 분사: 전피② ʷ 5형식: 동명피

33

"Good job, Coach.

선수들은 일어서서 워밍업하기 위해 운동장을 걸어 다니기 시작했다.

34

That was good," Wylder said to McGraw in a low voice as he walked past him, keeping his eyes down out of respect.

존경의 마음을 담아 그의 시선을 낮추고 그를 지나쳐 걸어가면서, Wylder는 McGraw에게 "잘하셨습니다, 코치님.좋았습니다"라고 낮은 목소리로 말했다.

어법

ᴿ 준동사: 콤잉 ᴺ 구조: 부전

숙어

out of ~중에, ~밖으로, 벗어나서