2026년 0월 고2 모의고사 39번 영어 지문 분석 및 해설

Like all historians, social historians draw from a variety of primary sources. Social history often emphasizes ordinary people rather than elites. Yet, in most places and times, nonelites lacked access to education and, thus, did not produce substantial amounts of documentation. Even when they did produce documentation, these materials rarely ended up in archives where they could be preserved and made available to researchers. Because of such biases in the historical record, social historians have to be very creative in their work. Like other historians, social historians analyze textual sources produced by government officials, employers, and other elites. Yet rather than simply take such sources at face value, they read them "against the grain". So, for example, a social historian will read legal documents not only for the "facts" provided by slaveowners; she will also examine the silences, interruptions, rumors, and other details that offer hints about the enslaved peoples' attitudes and actions.::모든 역사학자들과 마찬가지로, 사회사학자들은 다양한 원자료들을 가져와 쓴다. 사회사는 대개 엘리트들보다 평범한 사람들을 강조한다. 하지만, 대부분의 지역들과 시대들에서, 엘리트가 아닌 사람들은 교육에 대한 접근 기회가 부족했고, 따라서, 풍부한 양의 문서로 된 기록을 생산하지 못했다. 심지어 그들이 문서로 된 기록을 정말로 생산했을 때조차도, 이러한 자료들은 그것들이 보존될 수 있고 연구자들에게 이용 가능해질 수 있는 기록 보관소들에 거의 다다르지 못했다. 역사적 기록에서의 그러한 편향들 때문에, 사회사학자들은 자신들의 작업에 있어서 매우 창의적이어야 한다. 다른 역사학자들처럼 사회사학자들은 정부 관료들, 고용주들, 그리고 다른 엘리트들에 의해 생산된 텍스트 자료를 분석한다. 하지만 그러한 자료들을 단순히 액면 그대로 받아들이기보다 그들은 그것들을 '일반적인 방식과 다르게' 해석한다. 그래서, 예를 들어, 어떤 사회사학자는 법적 문서들을 노예 소유주들에 의해 제공된 '사실들'을 얻기 위해 읽을 뿐만 아니라, 그녀는 또한 노예가 된 사람들의 태도들과 행동들에 대한 힌트들을 제공하는 공백들, 단절들, 소문들, 그리고 다른 세부 사항들을 조사할 것이다.