Sharing meanings and experiences is not a simple, automatic process: whenever two or more people observe or participate in the same ongoing event they experience it from different perspectives, with different histories, with different background knowledge. These differences are most glaring when the individuals involved include an infant or very young child and an adult, although an adult arranging an event for an infant may find it difficult to keep these differences in mind. When giving a bath, for example, a parent whose experience with water play has been fun, whose knowledge about the source of the water and its disposition provides confidence, and whose body control ensures that the baby is safely held and not in danger, expects the infant to enjoy splashing water. Yet the baby may make it clear (perhaps by terrified crying) that her perspective is quite different from that of the adult. The two share an experience, but not a meaning.::의미와 경험을 공유하는 것은 간단한, 자동적인 과정이 아닌데, 두 사람 이상이 진행 중인 같은 사건을 관찰하거나 참여할 때마다, 그들은 서로 다른 관점, 서로 다른 이력, 서로 다른 배경 지식을 가지고 그것을 경험한다. 관련된 사람에 아기 또는 아주 어린 아이와 성인이 포함될 때 이러한 차이가 가장 두드러지지만, 아기를 위해 어떤 일을 준비하는 성인은 이러한 차이를 염두에 두는 것이 어려울 수도 있다. 예를 들어, 목욕을 시킬 때, 물놀이 경험이 즐거웠고, 물의 원천과 성질에 대한 지식이 자신감을 주며, 자신의 신체 조절 능력으로 아기가 안전하게 안겨 있어 위험하지 않게 하는 부모는 아기가 물을 튀기는 것을 즐길 것이라고 기대한다. 그러나 아기는 (아마도 겁에 질린 울음을 통해) 자신의 관점이 성인의 관점과 상당히 다르다는 것을 분명히 보여줄 수도 있다. 그 둘은 경험은 공유하지만, 의미는 공유하지 않는다.