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2026년 6월 고1 모의고사 38번 영어 지문 분석 및 해설

사건을 말로 설명할 때 손짓이나 몸짓을 함께 사용하면, 시간이 지난 후에도 그 내용을 훨씬 더 잘 기억하게 됩니다.
페이지 요약
2661-38

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정리 범위 지문·해석·어법·논리 흐름·어휘 주제 The positive effect of gesturing during event description on memory recall retention 핵심 Producing gestures alongside speech while describing an event significantly improves long-term memory recall of that information.
Title
Gesticulation along with Speech: Boosting Long-Term Event Memory Recall
Main Idea
Producing gestures alongside speech while describing an event significantly improves long-term memory recall of that information.
Topic
The positive effect of gesturing during event description on memory recall retention
한줄 요약
사건을 말로 설명할 때 손짓이나 몸짓을 함께 사용하면, 시간이 지난 후에도 그 내용을 훨씬 더 잘 기억하게 됩니다.
이 페이지는 검색엔진과 학생 모두가 빠르게 이해할 수 있도록 핵심 요약 → 원문 → 문장별 분석 → 논리 구조 → 관련 페이지 순서로 구성했습니다.
지문 분석 문장별 분석 논리 구조 관련 페이지 자주 묻는 질문
지문 분석

핵심 요약과 문항 이해

검색 결과에서 바로 의미가 전달되도록, 이 부분에는 주제와 핵심 메시지를 자연어로 먼저 보여줍니다.

Easy Summary
사건을 말로 설명할 때 손짓이나 몸짓을 함께 사용하면, 시간이 지난 후에도 그 내용을 훨씬 더 잘 기억하게 됩니다.
Main Idea
Producing gestures alongside speech while describing an event significantly improves long-term memory recall of that information.
Topic
The positive effect of gesturing during event description on memory recall retention
문장별 분석

원문, 해석, 어법, 어휘를 문장 단위로 확인

한 문장씩 읽으면서 흐름을 잡으면, 학생들이 자주 놓치는 논리 연결이 훨씬 잘 보입니다.

1
If you gesture while describing an event, do you think you'll be able to recall that event better than if you don't gesture?
만약 당신이 어떤 사건을 묘사하면서 제스처를 한다면, 제스처를 하지 않는 경우보다 그 사건을 더 잘 기억해낼 수 있을 거라고 생각하는가?
어법
ᴺ 구조: 콤동① 접속사: 동댓 ʷ 분사구문: 부접잉
숙어
be able to ~할 수 있다
2
We had adults watch videos of toy objects, animals, and people performing various, sometimes odd, actions: a chicken sliding to a policeman, a jogger bending down to touch his toes, a fence swinging shut on its own.
우리는 성인들에게 다양한, 때로는 기이한, 행동을 하는 장난감 물체, 동물, 그리고 사람들의 영상을 시청하게 했는데, (예를 들면) 경찰관에게로 미끄러지는 닭, 몸을 굽혀 발끝을 만지는 조깅하는 사람, 저절로 흔들리며 닫히는 울타리였다.
어법
ᴹ 5형식: 동명동1 병렬구조: 콤콤앤드 ʷ 준동사: 잉명 ʷ 준동사: 잉명 ʷ 준동사: 잉명 ʷ 준동사(1형식): 잉전명
어휘
various 다양한, 여러 가지의, 많은, 얼룩덜룩한 odd 이상한, 홀수의 bend 구부러지다, 휘다, 숙이다, 굴절되다, 굴복시키다
3
We then tested the adults' memories of these events immediately after the descriptions and three weeks later.
그 다음에 우리는 이 사건들에 대한 그 성인들의 기억을 (그 사건들에 대한) 묘사 직후와 3주 후에 테스트했다.
어휘
description 기술, 설명, 서술, 묘사, 표현
4
Adults who were told to gesture while describing the events remembered more than adults who were told not to gesture, particularly several weeks later.
사건을 묘사하면서 제스처를 하라고 들은 성인들은 제스처를 하지 말라고 들은 성인들보다 더 많은 것을 기억했으며, 특히 몇 주 후에 (더 그러했다).
어법
ᴹ 수일치: 명관동② ᴹ 수일치: 명관동② ᴹ 준동사: 낫투 (부정) ᴹ 수동태: 비피전 ʷ 분사구문: 부접잉 관계사: 후동 관계사: 후동
숙어
more than ~ 이상
5
To see if we'd get the same effects if people gestured on their own, we did the study again, but this time we gave the adults no instructions about gesture.
사람들이 스스로 제스처를 하는 경우에도 동일한 결과를 얻을 수 있는지 확인하기 위해, 우리는 연구를 다시 수행했지만, 이번에는 성인들에게 제스처에 관해 아무런 지시도 하지 않았다.
어법
ᴺ 구조: 첫투 ʷ 5형식: 동명피 병렬구조: 콤콤앤드 ᴹ 명접:동 if(인지아닌지) ʷ 준동사(수동): 피전명1
어휘
instruction 지시, 제품 사용 설명서, 가르침
숙어
on their own 스스로
6
We found the same patterns: people remembered items on which they had gestured spontaneously better than items on which they had not gestured.
우리는 동일한 양상을 발견했다: 즉, 사람들은 자발적으로 제스처를 했던 항목들을 제스처를 하지 않았던 항목들보다 더 잘 기억했다.
어법
ᴿ 관계부사: 전 which ᴿ 관계부사: 전 which ᴺ 과거완료: had pp ᴺ 과거완료: had pp
어휘
spontaneously 자발적으로, 자연적으로, 자연스럽게
7
Producing gesture along with speech makes the information encoded in that speech memorable.
말과 함께 제스처를 하는 것은 그 말 속에 부호화된 정보를 기억할 만하게 만든다.
어법
ʷ 5형식: 동명형 ᴹ 부접: 인댓 ʷ 분사구문: 윗명피😰 ᴺ 구조: 명형끝 ʷ 5형식: 동명피 ʷ 준동사(수동): 피전명1
어휘
produce 생산하다, 제조하다 encode 부호화하다, 암호문으로 바꾸다 memorable 기억할 만한, 인상적인, 중요한
숙어
along with ~와 마찬가지로 ~와 함께 in that ~이라는 점에서, ~때문에
논리 구조

문단 전개와 사고 흐름

핵심 논리 관계를 먼저 잡아두면, 독해 속도와 정답 근거 찾는 시간이 동시에 줄어듭니다.

[논리 흐름: 배경 → 예시 → 결과 → 주제] [형식: a_bg → a_ex → a_eff → A] 몸짓이 기억에 미치는 영향 ├─ [a_bg] 배경: 사건을 설명할 때 몸짓을 사용하는 것이 기억에 영향을 주는지 연구함 ├─ [a_ex] 예시: 비디오 시청 후 몸짓 지시를 받은 집단과 받지 않은 집단의 기억 실험 ├─ [a_eff] 결과: 지시가 없어도 자발적으로 몸짓을 표출한 경우에 단어 기억률이 높았음 └─ [A] 주제: 말과 함께 몸짓을 생산하는 것은 정보를 더 기억에 남게 만듦