카카오톡 문의하기
BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2017년 1월 고2 모의고사 30번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1712-30

원문

A father took his son to the circus. Before the show started, he took his son to see the animals in their respective cages ― all except for the elephant that was tied with a rope. Holding his father's hand, the little boy turned to him and said, "Dad, this elephant is so big and strong. He can kick the rope and run away. Why doesn't he?"No matter how hard he tried to think of an intelligent answer, the father didn't have a good one to give his son. So, he suggested to his son that he go ask the question to the elephant trainer. When the boy saw the trainer passing by, he asked why the beast didn't try to escape. The trainer said, "When this elephant was a baby, we tied the same rope to his foot and the tree. The elephant couldn't break free, and over time, he simply accepted the rope as a way of life."::아버지는 자신의 아들을 서커스에 데려갔다. 쇼가 시작되기 전, 그(father)는 자신의 아들을 데리고 밧줄에 묶여 있는 코끼리를 제외하고 모두 각자의 우리에 있는 동물들을 보러 갔다. 자신의 아버지의 손을 잡으면서 작은 소년은 그(father)를 돌아보고 말했다, "아빠, 이 코끼리가 매우 크고 힘이 세잖아요. 그는 밧줄을 걷어차고 도망갈 수 있어요. 왜 그렇게 안 하나요?"그(father)가 아무리 열심히 현명한 대답을 생각해 내려고 노력했음에도, 아버지에게는 아들에게 해 줄 좋은 대답이 없었다. 그래서 그(father)는 자신의 아들에게 코끼리 조련사에게 가서 질문하라고 제안했다. 소년이 조련사가 지나가는 것을 보았을 때, 그(son)는 왜 이 동물이 탈출하려고 애쓰지 않는지를 물었다. 조련사는 말했다, "이 코끼리가 아기였을 때, 우리는 같은 밧줄을 그의 발과 나무에 묶었단다. 코끼리는 탈출할 수 없었고, 시간이 지나면서 그는 단순히 밧줄을 삶의 방식으로 받아들였지."

나의 지문 확인

문장별 분석

1
A father took his son to the circus.
아버지는 자신의 아들을 서커스에 데려갔다.
2
Before the show started, he took his son to see the animals in their respective cages ― all except for the elephant that was tied with a rope.
쇼가 시작되기 전, 그(father)는 자신의 아들을 데리고 밧줄에 묶여 있는 코끼리를 제외하고 모두 각자의 우리에 있는 동물들을 보러 갔다.
어법
ᴹ 특이: 동동이디 ᴹ 수동태: 비피전
어휘
respective 각각의, 각자의, …에 따라, 저마다의, 존경스러운 except ~을 제외하고
숙어
except for ~을 제외하고
3
Holding his father's hand, the little boy turned to him and said, "Dad, this elephant is so big and strong.
자신의 아버지의 손을 잡으면서 작은 소년은 그(father)를 돌아보고 말했다, "아빠, 이 코끼리가 매우 크고 힘이 세잖아요.
숙어
turn to 방향을 돌리다
4
He can kick the rope and run away.
그는 밧줄을 걷어차고 도망갈 수 있어요.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤동
숙어
run away 도망치다
5
Why doesn't he?
왜 그렇게 안 하나요?
6
"No matter how hard he tried to think of an intelligent answer, the father didn't have a good one to give his son.
"그(father)가 아무리 열심히 현명한 대답을 생각해 내려고 노력했음에도, 아버지에게는 아들에게 해 줄 좋은 대답이 없었다.
어법
ᴹ 구조: 하우형
어휘
intelligent 지능이 있는, 지적인, 똑똑한, 총명한
숙어
no matter how 아무리 ~할지라도 try to 하려고 노력하다 think of ~을 생각하다
7
So, he suggested to his son that he go ask the question to the elephant trainer.
그래서 그(father)는 자신의 아들에게 코끼리 조련사에게 가서 질문하라고 제안했다.
어법
ᴹ 5형식: 동명-투 ᴹ 5형식: 동명투 ᴺ 접속사: 댓대
8
When the boy saw the trainer passing by, he asked why the beast didn't try to escape.
소년이 조련사가 지나가는 것을 보았을 때, 그(son)는 왜 이 동물이 탈출하려고 애쓰지 않는지를 물었다.
어법
ᴺ 구조: 전끝 ʷ 준동사(1형식): 잉전명
어휘
escape 탈출하다, 벗어나다, 탈출, 도피
숙어
try to 하려고 노력하다 pass by 지나가다
9
The trainer said, "When this elephant was a baby, we tied the same rope to his foot and the tree.
조련사는 말했다, "이 코끼리가 아기였을 때, 우리는 같은 밧줄을 그의 발과 나무에 묶었단다.
10
The elephant couldn't break free, and over time, he simply accepted the rope as a way of life."
코끼리는 탈출할 수 없었고, 시간이 지나면서 그는 단순히 밧줄을 삶의 방식으로 받아들였지."
숙어
as a way of ~의 방법으로 over time 시간이 지나면서

논리 구조

논리 구조 트리가 아직 없습니다.