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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2017년 7월 고3 모의고사 22번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

1773-22

원문

We humans share our understanding of "what is out there" in the world, but we are not entirely born into it. We all begin in a kind of sensory chaos―what William James called an "aboriginal sensible muchness": a more or less undifferentiated mass of sounds and lights, colors and textures and smells. When we are growing up, we learn to bring attention to certain elements and to ignore others. By adulthood, we all agree on what is "out there." But let's focus on what we ignore: so much! The patterns of pebbles in asphalt, the pitch of a radiator's hiss, our own heart beating tangibly in our fingertips and temples. The infant has a mind unrestricted by experience: he has no expectations, so he is not closed off from experiencing something anew.::우리 인간은 세상 "거기에 존재하는 것"에 대한 우리의 이해를 공유하지만, 전적으로 그렇게 태어난 것은 아니다. 우리는 모두 William James가 "원래의 지각 가능한 많은 것"이라 불렀던 것인 일종의 감각의 혼돈에서 시작하는데, 이는 소리와 빛, 색깔과 질감과 냄새가 좀처럼 구분되지 않은 하나의 덩어리이다. 우리는 자라면서 특정한 요소들에 주의를 기울이고 다른 것들은 무시하는 것을 배운다. 성인이 되면 우리는 모두 "거기에" 존재하는 것에 관해 동의한다. 그러나 우리가 무시하는 것에 집중해보자: 그것은 너무나도 많다! 아스팔트 자갈들의 무늬, 라디에이터의 쉬익 하는 소리의 높이, 손가락 끝과 관자놀이에서 만져서 알 수 있을 정도로 뛰고 있는 우리 자신의 심장. 유아는 경험에 의해 제한되지 않은 마음을 가지고 있다: 즉 그는 예상을 하지 않으며, 따라서 그는 무언가를 새로 경험하는 것으로부터 차단되어 있지 않다.

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문장별 분석

1
We humans share our understanding of "what is out there" in the world, but we are not entirely born into it.
우리 인간은 세상 "거기에 존재하는 것"에 대한 우리의 이해를 공유하지만, 전적으로 그렇게 태어난 것은 아니다.
어법
ᴺ 전명구: 전왓 ᴹ 수동태: 비피전
숙어
out there 저 밖에 (세상에)
2
We all begin in a kind of sensory chaos―what William James called an "aboriginal sensible muchness": a more or less undifferentiated mass of sounds and lights, colors and textures and smells.
우리는 모두 William James가 "원래의 지각 가능한 많은 것"이라 불렀던 것인 일종의 감각의 혼돈에서 시작하는데, 이는 소리와 빛, 색깔과 질감과 냄새가 좀처럼 구분되지 않은 하나의 덩어리이다.
어법
ᴹ 준동사: called 명접-what~called
어휘
sensory 감각의, 지각의 chaos 혼돈, 혼란 aboriginal 원주민, 토착, 원래의, 원시 sensible 합리적인, 현명한 muchness 많음, 다량 undifferentiated 획일적인, 차별이 생기지 않은 mass 덩어리, 집단 texture 질감, 씹히는 느낌, 직물
숙어
masses of 많은
3
When we are growing up, we learn to bring attention to certain elements and to ignore others.
우리는 자라면서 특정한 요소들에 주의를 기울이고 다른 것들은 무시하는 것을 배운다.
어법
ᴺ 동명전명: to ᴺ 병렬: 앤투
어휘
element 요소, 원소, 구성, 원리, 가지 ignore 무시하다, 간과하다, 묵살하다
숙어
grow up 자라다, 철이 들다
4
By adulthood, we all agree on what is "out there."
성인이 되면 우리는 모두 "거기에" 존재하는 것에 관해 동의한다.
어법
ᴺ 전명구: 전왓
어휘
adulthood 성인기, 성인임, 성인
숙어
agree on ~에 동의하다 [합의하다] out there 저 밖에 (세상에)
5
But let's focus on what we ignore: so much!
그러나 우리가 무시하는 것에 집중해보자: 그것은 너무나도 많다!
어법
ᴺ 1형식: 동전2 ᴺ 전명구: 전왓
어휘
ignore 무시하다, 간과하다, 묵살하다
숙어
focus on ~에 초점을 맞추다
6
The patterns of pebbles in asphalt, the pitch of a radiator's hiss, our own heart beating tangibly in our fingertips and temples.
아스팔트 자갈들의 무늬, 라디에이터의 쉬익 하는 소리의 높이, 손가락 끝과 관자놀이에서 만져서 알 수 있을 정도로 뛰고 있는 우리 자신의 심장.
어법
ʷ 준동사(1형식): 잉부
어휘
pebble 자갈 radiator 방열체, 발광체, 복사체 hiss 쉿, 히스 tangibly 명백히, 현실적으로, 만져서 알 수 있게
7
The infant has a mind unrestricted by experience: he has no expectations, so he is not closed off from experiencing something anew.
유아는 경험에 의해 제한되지 않은 마음을 가지고 있다: 즉 그는 예상을 하지 않으며, 따라서 그는 무언가를 새로 경험하는 것으로부터 차단되어 있지 않다.
어법
ᴹ 수동태: 비피전 ʷ 준동사(수동): 피전명1
어휘
infant 유아, 유아의 unrestricted 제한이 없는, 제한되지 않은, 속도 제한이 없는 expectation 기대, 예상, 전망 anew 다시 한 번, 신규로, 새로이

논리 구조

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