핵심 정리
1892-21원문
What we need in education is not measurement, accountability, or standards. While these can be useful tools for improvement, they should hardly occupy center stage. Our focus should instead be on making sure we are giving our youth an education that is going to arm them to save humanity. We are faced with unprecedented perils, and these perils are multiplying and pushing at our collective gates. We should be bolstering curriculum that helps young people mature into ethical adults who feel a responsibility to the global community. Without this sense of responsibility we have seen that many talented individuals give in to their greed and pride, and this destroys economies, ecosystems, and entire species. While we certainly should not abandon efforts to develop standards in different content areas, and also strengthen the STEM subjects, we need to take seriously our need for an education centered on global responsibility. If we don't, we risk extinction.::교육에서 우리가 필요한 것은 측정, 책무성, 또는 표준이 아니다. 이러한 것들은 향상을 위한 유용한 도구가 될 수 있지만, 이러한 것들이 중심적인 위치를 차지해서는 안 된다. 그 대신에 우리는 우리의 아이들에게 인류를 지키도록 그들을 준비시킬 교육을 제공하는 것을 보장하는 데 초점을 맞추어야 한다. 우리는 전례 없는 위기에 직면해 있고 이 위기들은 증가하고 있으며 우리 공동체의 문을 밀어붙이고 있다. 우리는 우리의 아이들이 지구 공동체에 책임감을 느끼는 도덕적인 인간으로 성숙해지는 것에 도움을 주는 교육과정을 강화해야 한다. 우리는 많은 재능이 있는 개인들이 이러한 책임감 없이 그들의 탐욕과 자만심에 굴복하는 것, 그리고 이것이 경제, 생태계, 그리고 전체 종을 파괴하는 것을 보아 왔다. 우리는 다양한 내용 영역에서 기준을 개발하고 STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics) 과목들을 강화하려는 노력을 정말 단념해서는 안되지만, 우리는 지구 공동체 책임감에 중점을 둔 교육에 대한 우리의 필요성을 진지하게 받아들여야 한다. 그렇지 않으면, 우리는 멸종의 위험에 놓이게 된다.