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BTSTUDY / EXAM ANALYSIS

2021년 4월 고3 모의고사 34번 영어 지문 분석 및 해설

핵심 정리

2143-34
한줄 요약
새롭고 풍성한 경험을 많이 할수록 기억에 남는 것이 많아지고, 그만큼 시간도 더 길게 느껴집니다.
주제
connection between the density of new memories and the perception of time
핵심 주장
Our perception of time is directly influenced by the richness and novelty of the memories we create.

원문

Science shows that the size of a memory and our perception of time are coupled like gear teeth in a bicycle chain. Rich and novel experiences, like the recollections of the summers of our youth, have lots of new information associated with them. During those hot days, we learned how to swim or traveled to new places or mastered riding a bike without training wheels. The days went by slowly with those adventures. Yet, our adult lives have less novelty and newness, and are full of repeated tasks such as commuting or sending email or doing paperwork. The associated information filed for those chores is smaller, and there is less new footage for the recall part of the brain to draw upon. Our brain interprets these days filled with boring events as shorter, so summers swiftly speed by. Despite our desire for better clocks, our measuring stick of time isn't fixed. We don't measure time with seconds, like our clocks, but by our experiences. For us, time can slow down or time can fly.::과학은 자전거 체인의 기어 톱니처럼 기억의 양과 시간에 대한 우리의 인식이 연결되어 있다는 것을 보여 준다. 우리의 어린 시절 여름날의 기억과 같은 다채롭고 새로운 경험들은 그것들과 관련된 많은 새로운 정보를 가지고 있다. 그 뜨거운 날 동안 우리는 수영하는 법을 배웠거나 새로운 장소로 여행을 갔거나 보조 바퀴 없이 자전거를 타는 것을 완벽히 익혔다. 그날들은 그러한 모험들로 천천히 흘러갔다. 그러나 성년기의 우리 삶은 새로움과 생소함이 더 적고 통근하거나 이메일을 보내거나 서류 작업을 하는 것 같은 반복되는 일로 가득 차 있다. 그러한 지루한 일에 대해 보관된 관련 정보는 더 적고 두뇌의 기억 부분이 이용할 수 있는 새로운 장면이 더 적다. 우리의 두뇌는 지루한 일로 채워진 이러한 날들을 더 짧다고 이해하며 따라서 여름날이 빠르게 지나간다. 더 나은 시계를 향한 우리의 바람에도 불구하고 우리의 시간 측정 잣대는 고정되어 있지 않다. 우리는 우리의 시계처럼 시간을 초로 측정하는 것이 아니라 우리의 경험들로 측정한다. 우리에게 시간은 느려질 수도 있고 빠르게 흘러갈 수도 있다.

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문장별 분석

1
Science shows that the size of a memory and our perception of time are coupled like gear teeth in a bicycle chain.
과학은 자전거 체인의 기어 톱니처럼 기억의 양과 시간에 대한 우리의 인식이 연결되어 있다는 것을 보여 준다.
어법
ᴹ 수일치: 단명복동 접속사: 동댓
어휘
perception 인식, 지각, 생각, 시각, 이해 gear 장비, 기어, 맞게 조정하다
2
Rich and novel experiences, like the recollections of the summers of our youth, have lots of new information associated with them.
우리의 어린 시절 여름날의 기억과 같은 다채롭고 새로운 경험들은 그것들과 관련된 많은 새로운 정보를 가지고 있다.
어법
ᴺ 수일치-콤햅③ ʷ 준동사(수동): 피전명1
어휘
novel 소설, 새로운, 기발한 recollection 기억, 회상 associate 연상하다, 어울리다, 동료
숙어
associated with ~와 연관된 associate with ~와 관련된
3
During those hot days, we learned how to swim or traveled to new places or mastered riding a bike without training wheels.
그 뜨거운 날 동안 우리는 수영하는 법을 배웠거나 새로운 장소로 여행을 갔거나 보조 바퀴 없이 자전거를 타는 것을 완벽히 익혔다.
어법
ᴺ 1형식: 동전2 ᴺ 병렬구조: 앤동~ 부정사-하우투 ᴺ 부정사(명사): 의투동
4
The days went by slowly with those adventures.
그날들은 그러한 모험들로 천천히 흘러갔다.
어법
전명: 윗명
5
Yet, our adult lives have less novelty and newness, and are full of repeated tasks such as commuting or sending email or doing paperwork.
그러나 성년기의 우리 삶은 새로움과 생소함이 더 적고 통근하거나 이메일을 보내거나 서류 작업을 하는 것 같은 반복되는 일로 가득 차 있다.
어법
ᴺ 병렬구조: 앤비2 ᴺ 분사: 전피②
어휘
novelty 새로움, 신기함 newness 새로움, 신기함 commute 통근하다, 통근 paperwork 서류 정리 등의 일, 사무 처리
숙어
be full of ~로 가득 차다
6
The associated information filed for those chores is smaller, and there is less new footage for the recall part of the brain to draw upon.
그러한 지루한 일에 대해 보관된 관련 정보는 더 적고 두뇌의 기억 부분이 이용할 수 있는 새로운 장면이 더 적다.
어법
ᴹ 수일치: 복명단동2 ᴺ 구조: 전끝 ᴺ 분사: 더피 ʷ 준동사(수동): 피전명1
어휘
associate 연상하다, 어울리다, 동료 footage 피트 수, 전체 길이, 장면
숙어
draw upon ~을 이용하다
7
Our brain interprets these days filled with boring events as shorter, so summers swiftly speed by.
우리의 두뇌는 지루한 일로 채워진 이러한 날들을 더 짧다고 이해하며 따라서 여름날이 빠르게 지나간다.
어법
ᴺ 감정분사(ing) ᴺ 구조: 전끝 덩어리-filled with ʷ 준동사(수동): 피전명1
어휘
interpret 해석하다, 통역하다 swiftly 신속히, 빨리, 급격하게, 즉시, 순식간에
숙어
filled with ~로 가득찬
8
Despite our desire for better clocks, our measuring stick of time isn't fixed.
더 나은 시계를 향한 우리의 바람에도 불구하고 우리의 시간 측정 잣대는 고정되어 있지 않다.
어법
전치사-불구하고① ᴺ 수동태: 비피끝
9
We don't measure time with seconds, like our clocks, but by our experiences.
우리는 우리의 시계처럼 시간을 초로 측정하는 것이 아니라 우리의 경험들로 측정한다.
어법
병렬구조: 콤콤앤드
10
For us, time can slow down or time can fly.
우리에게 시간은 느려질 수도 있고 빠르게 흘러갈 수도 있다.
어법
ᴺ 구조: 부끝
숙어
slow down 속도를 늦추다

논리 구조

[논리 흐름: 주제 → 예시 → 근거 → 전환 → 예시 → 근거 → 찬성 주장] 기억의 밀도와 시간 지각의 관계 ├─ 주제: 기억의 크기와 시간 인지의 상호 결합 ├─ 예시: 새롭고 풍부한 어린 시절의 여름 ├─ 근거: 많은 정보량으로 인해 시간이 느리게 흐름 ├─ 전환: 새로움이 부족한 성인의 반복적 일상 ├─ 예시: 출퇴근, 이메일 등 단조로운 업무 └─ 찬성 주장: 경험의 양이 시간의 속도를 결정함