People may not think critically for a variety of reasons, such as laziness and inability, but fear is a big one. Why is that? People don't want to think not just because it's hard, but also because they're afraid it will make them question their long-held beliefs. Your students most likely do want to think about things that can be very controversial, like politics, ethics, and philosophy. But probe even deeper. Once we start thinking deeply, long-held assumptions are challenged. Thought makes us worry that we'll lose our balance and have to look at the world in a different way. We worry about thinking because we care about what we and other people think. Even the most far-fetched ideas have an effect on the world. Non-Euclidean geometry and symbolic logic are about as abstract as thinking can get, but you can't understand Einsteinian gravity without the first and run computers without the second. Thinking is important to us, to others, and to the world we live in. This is one reason why we are so afraid of it: it shakes us to the core.::사람들은 게으름과 무능 같은 다양한 이유로 비판적으로 사고하지 않을 수도 있지만, 두려움이 하나의 큰 이유다. 왜 그럴까? 사람들은 그것이 단지 어렵기 때문만이 아니라, 또한 자신들이 오랫동안 간직해 온 신념에 의문을 품게 할까 봐 두려워서 사고하기를 원치 않는다. 여러분의 학생들은 아마도 틀림없이 정치, 윤리, 철학처럼 매우 논쟁의 여지가 있을 수 있는 것들에 대해 사고하고 싶어 할 수 있다. 하지만 훨씬 더 깊이 조사해 보라. 우리가 깊이 사고하기 시작하면 오랫동안 간직해 온 가정을 의심하게 된다. 사고는 우리가 균형을 잃고 세상을 다른 방식으로 봐야 할까 봐 걱정하게 만든다. 우리는 자신과 다른 사람들의 생각에 신경을 쓰기 때문에 사고에 대해 걱정한다. 아무리 억지스러운 생각이라도 세상에 영향을 미친다. 비(非)유클리드 기하학과 기호 논리학은 거의 사고가 도달할 수 있는 한도만큼 추상적이라 하겠지만, 전자가 없으면 여러분은 아인슈타인의 중력을 이해할 수 없고 후자가 없으면 컴퓨터를 실행할 수 없다. 사고는 우리, 다른 사람들, 그리고 우리가 사는 세상에 중요하다. 이것이 우리가 그것을 그토록 두려워하는 하나의 이유인데, 그것은 우리를 송두리째 흔든다.